時光輪回

電話裡傳來麗麗激動的聲音：“你在學習嗎？”

“是的。”花花說。

“我聽從你的建議，俺家老孫說會支持我，将來也會幫助我找工作的。”麗麗激動地說。

“嗨，那真是太好了！加油哈！”花花高興地回應着。

真是太好了，花花想。本來這次自己報的這個消防工程師是十分的難考，過關率在百分之五左右，有點打退堂鼓，沒想到成功說服了麗麗跟她一起考，一下子來了精神。花花感覺自己不再是孤獨的拼搏者，有麗麗作伴，雖不說有百分之百的會成功，但已經向成功走進了一步。其實，花花和麗麗是老搭檔，她們有着相當的默契，常常點燃成功的火種。

冬天的晚霞向大地供奉着最後的溫暖，太陽躲在光秃秃樹枝的後面，依依不舍地慢慢淹沒在遙遠的地平線上。橘紅色太陽的餘光照射在壓着一層厚厚白雪的麥地上，嫩綠的麥苗穿過白雪露出尖尖的葉兒，在寒風中悄悄地長高。那橘紅的光慢慢搖曳着将雪地映襯的斑駁陸離。白的雪和綠的苗在橘紅色的烘托下，不再那麼刺眼，反而增添了些許的溫暖，隻有那尖尖的綠芽而還是那麼純粹。

從學校裡走出三三兩兩的學生，趕在晚自習開始前出來享受一下美麗的大自然的景觀，呼吸一下新鮮的空氣，青春的躁動，使得他們不懼寒冷。

北風悠然地晃蕩着，輕撫着每一個孩子的被凍的發紅的臉頰。興奮的笑容挂在臉上，如那一地麥苗勇敢刺穿白雪的覆蓋展露俊美的容顔。

這些孩子們是這個學校的高中的學生，晚飯後是他們自由活動時間。麗麗和花花走在他們中間，手裡拿着課本，相互提問書上所學的内容。其實，這也隻是她們換了一種新學習方式，比他們在教室裡自己學習時會有更高的效率。青春的脈沖，給記憶開辟了綠色通道，把她們想要記憶的東西儲備在靈活的想象力和激情中，如穿上五彩錦衣。

有人引吭高歌，也有人撿起路邊的石子用力地扔向遠方；有人相互追逐着、奔跑者；有人跑向還黏黏的地裡，再蘸着滿腳的泥跑出來，依然繼續在路上狂奔。他們要釋放禁锢了一天的骨骼在暗中慢慢伸長所需要偌大的空間。

預備鈴向了，所有的人一律向後轉，一窩蜂地湧向學校的大門，然後分成幾條道路直奔他們的教室。僅僅幾分鐘之後，學校裡鴉雀無聲，隻有白燦燦的光從各個教室裡散發出來，照亮門前的地面。

麗麗和花花一個班，一同進了教室，各自落座。語文老師早早在教室裡徘徊着，不時地向外張望，回眼瞄了瞄空着的幾個座位，默不出聲地在屋裡轉着圈兒。麗麗個子高，坐位朝後了些，花花個子小，座位靠前。麗麗往後走，手輕輕在花花的手背及額頭。

那時的她們最初在一起玩，青澀的臉龐寄托了家長的祝福和希望，充滿了回憶和甜蜜。

後來，她們在同一個城市工作，一個在西邊，一個在東邊。每一次的相遇，都是歡聲笑語。她們都互為對方着想，有了好處絕不私自享受。

這不，花花成功說服了麗麗，和她一起二次創建美好的藍圖，和自己一起共同參加消防工程師的學習和考試。

麗麗接到花花的電話之所以興奮，是因為奮鬥才是她們的人生真谛。曾經的每一次拼搏，每一次成功，都如自己精心培育的長壽花，清香美麗，更富生命的活力。

如今，她們再一次攜手前行，希望她們再一次結出成功甜美的果實。其實，她們覺得人生，就如高中時班級後面黑闆報上的标語：人生能有幾回博？拼搏之後見彩虹！

拼搏，傾情相伴她們青春的歲月，澆灌出曾經美妙的花朵。而今，她們再一次攜手，重溫奮鬥的熱血，遠離臆想猜測，無聊和寂寞，隻為活出新的朝氣，新的希望。