孩子的童年，讓孩子親自走過

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孩子的童年，讓孩子親自走過

文：我是素顔

中午的時候，三個已經當了奶奶的親戚帶着孩子來作客。四五個小朋友很快吃飽了，跑到外面玩，一會子就會傳來某個孩子的哭聲，聽到自家孩子哭聲的奶奶們急乎乎地跑出去查看。聽到奶奶在和稀泥：不要吵鬧，好好玩。

把給狗的吃食端了出去，順便吆喝了孩子們去喂狗。奶奶跟在了後面，擔心地說：别靠近，小心咬你們。

向孩子們講幾條狗的關系，媽媽叫小寶，它的兒子叫小寶。一個小男反駁說我說的不對，正在吃食的這條應該叫大寶，它的兒子應該叫小寶。好吧，我說的不對，他說的蠻有道理。

小孩子們想摸一下狗媽媽，膽恸地伸出手來又不敢動手。我撫摸小寶的頭，它嘴裡銜着一塊肉骨頭俯卧在地上，不再咀嚼，張大的嘴巴不停地往下掉口水。順勢又仰躺在地上，把肚皮裸露在外，露出兩溜小小的黑奶頭。孩子們好奇地撫摸着。奶奶一直在旁邊阻止，怕咬怕髒。

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它是狗媽媽，要奶小狗，所以長着奶頭。就像我們的媽媽一樣，也長着奶頭，而且長得大大的。男生也小，長得小小的。站在一旁的小男生把自己的衣服掀開，指着自己的胸部說：我也有，小小的。

撫摸着小狗的兩個小女生七嘴八舌地說着話，我對奶奶說：每天給她們講故事，和她們多聊天，可以促進語言表達能力。奶奶笑了：我還會講故事。我可做不了。我說：給她們讀書裡的故事就行，堅持天天讀。奶奶不置可否。

前兩天在一本書上看到一篇關于孝的文章，鄭淵潔帶着兒子買電視機，買了之後沒有往家的方向走。兒子奇怪。鄭淵潔說：這是給你爺爺奶奶買的，咱們還年輕，以後還能看要高級的。過後不久，有一次，父子倆在飯店吃飯，點了一盤大龍蝦，鄭淵潔隻看兒子吃，自己不吃。兒子把蝦夾給他：鄭淵潔，多吃點，以後我還可以吃更貴的。

被兒子叫了大名的鄭淵潔心裡落是欣慰，兒子從父親言傳身教的行為中懂得了孝道。問題是這個故事被有些人看到了，一定會看到問題，兒子直呼父親的名字，真是太不懂禮數，還寫文章誇耀。

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有一位家長曾經提出一個問題，幼兒園的老師在女兒胳膊上畫了一架手表，該怎麼說呢？會提這個問題，正說明家長心裡有了怨言，女兒白白淨淨的細胳膊上畫亂七八糟的東西，又難看又難洗，說出來老師會不高興，不說出來自己不高興，問别人就這個問題怎麼看。

其實這個問題問問孩子，答案就會明了。小小孩童對所有的東西都充滿了好奇心，都想一探究竟，都想知道個理所以然。大人的規矩、成見、經驗、擔心，大人以為正确的事，是大人自己的事。站在兒童的視角，隻要是新鮮的，以前從來沒有的，或者玩了幾次還不厭其煩的，一二再二三地地重複，還能玩個不亦樂乎。戴着手表就是了媽媽了，要給孩子喂奶。戴着手表就當爸爸了，要上班，送兒子上學。多有趣的事。

孩子出門，怕冷的奶奶自己身體素質欠佳，認為孩子也會冷，要把孩子包裹的嚴嚴實實。孩子小還不會反抗，等大了一點，有了小主張，這時奶奶的便管不住了，趁着大人不注意，免子一樣溜走了。穿在身上的厚衣服也會趁奶奶不備，往床上一扔，溜之大吉，任奶奶喊破喉嚨，不冷就是不冷，不穿就是不穿。

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蹲下來，站在孩子的角度，從孩子的視角出發。哇！看，螞蟻在打架。哇！瞧，樹上有毛毛蟲哦。哇！唉呀，小狗想吃我手裡的香腸。哇！下雨啦，我要踩蹤雨去。那誰，你手裡的好吃吃好吃不？

讓孩子經曆小孩的童話世界，讓他們度過一個好看好玩好吃好有趣的童年，從外圍的點點滴滴引導他，教會他愛、善良、尊重、勇敢。讓他自己感受四季冷暖，感受花開、雨落、蟲咬，摔倒再爬起來。讓孩子用自己的手觸摸，自己的眼去窺視探，自己的心去思想，他看到的世界。

把童年還給孩子吧，把自由還給孩子吧，把童真童趣還得孩子吧。讓孩子們用自己的體悟，親身感受這個世界的好玩兒。

奶奶，看，我摘了四個草莓。正好我們四個人，一人一個。

啊？唉！這是叫我這個奶奶呢。咧嘴一笑：哇，太棒了，你真厲害。給奶奶也摘一個去。