此情無計可消除

1常規

早上還是平時的時候，因為今天照常上課。

稍微活動了一下，收拾了東西，然後來學校。今天學校組織學雷鋒活動，好幾個學生都參加了，還有幾個學校請假。混合班的學生名字沒記住，家長打電話請假，來點名的時候又一個一個确定，花了不少時間。

跟早讀，混合班的學生話特别多，除了個别認真早讀，其他的多數都是說話。

有時特别煩躁，看着學生說話。心裡想着怎麼能有那麼多的話要說，啥時候都有人在說話。

然後就想到了自己，多想找個人說話呀。

周末了，是不是應該找好朋友聊聊天吃個飯？

有點怯，如果飯也吃了，天也聊了，但感覺是空虛，是浪費時間，怎麼辦？

2 轉街

昨晚上本來想去看爸媽的，但計劃改變了，就出去轉街。

這幾天天氣好了，晚上也沒那麼冷了，因為是周末，街上人很多，各種攤點，如果和女兒一起轉，女兒會關注很多東西，比如草莓，比如冰糖葫蘆..想着女兒愛吃草莓，計劃着回家的時候給買點，但一想今天就是周六了，晚上我要和她出來吃飯，轉轉，放松。她喜歡她挑，那樣更好一點，于是沒有買。

去蛋糕店給拿了幾個小甜點，可以當早餐。這兩個周上課，一直沒有出來，女兒就吃我做的，或者帶成品的零食當早餐。

想起沒有護膚品了，去常拿護膚品的地方，這次三八婦女節正好有活動，就拿了一套。拿的都是很一般的，自己也在感慨，不知道是因為學會理财變得扣了，還是因為沒有安全感不能由着自己的想法花錢。總之，現在的一切消費都是能省就省。

又去藥店拿了些感冒藥，給嫂子拿了點她前天說的藥。

3  《金石錄後序》

今天上課講的是《金石錄後序》。

這是是一篇帶有作者李清照自傳性的散文，文章介紹了趙明誠、李清照夫婦收集、整理金石文物的經過和《金石錄》的内容與成書過程，回憶了婚後三十四年間的憂患得失，婉轉曲折，細密詳實，語言簡潔流暢。

這是一篇風格清新、詞采俊逸的佳作，它的特點主要在一個“真”字，李清照把她對丈夫趙明誠的真摯而深婉的感情，傾注于行雲流水般的文筆中，娓娓動人地叙述着自己的經曆和衷曲，使讀者随着她的歡欣而歡欣，随着她的悲切而悲切，心馳神往，掩卷凄然。

《金石錄》是本傾注了李清照夫婦畢生心血的巨著，因趙明誠自己生前已寫了書的序文，列于書首，并請好友清河縣劉跂寫了後序，一般人們把劉跂的後序叫着《金石錄劉序》，而李清照再作了這篇“序”，附于書後，故稱“後序”。

李清照作《金石錄後序》之時，夫趙明誠已亡六載。李清照個人生活又幾經曲折，其中夫死改嫁，結果遇人不淑，與丈夫共同收藏的文物不是失于戰火，就是遇賊遇盜，存之無十之二、三。故李清照回憶往事百感交集，情不能禁，寫下了這篇著名的“後序”。

4 李清照

講文言文，最難的是文字的理解。

學生喜歡聽故事，尤其是愛情故事。所以穿插了李清照和趙明誠讀書潑茶的故事。

還提了李清照有名的《一剪梅》裡最經典的詩句：花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭。

想起了高三時讀的《窗外》，想起了年輕時自己對愛情的向往，也想到了自己為了所謂的愛情一地雞毛的生活。

愛情死了，生活還在。隻要生活在，愛情還會來。

不知道是哪裡看到的一句話，期待但不執着了。