愛唱歌的男生

是趕了個早的，心急慌忙吃早飯，領試卷，進考場監考。

與剛出門時的體感完全不同，全程奔波，一進考場後背熱得冒出汗了，趕緊先把厚重的外套脫了下來。

學生陸陸續續走進來，我卸下眼鏡，開始清點試卷。随着年紀增長，眼睛老花越發厲害了，這種近距離的細緻活，近視眼鏡是絆腳石了。

“是誰偷偷偷偷偷走我的心……”從耳根旁傳來低沉渾厚的歌聲。

我側了一下頭，就是心裡判斷的那個高個頭男生，每次照面用歌聲打招呼的那個學生。

在我眼裡，他不喜歡運動，但是特别開朗，有點幽默有點憤青，特别有思想，也特别愛搭腔，是個讨喜的孩子，至少你生氣不起來。

我點點頭，示意他趕緊坐到自己位置上等候發卷，考場裡咳嗽聲此起彼伏，而我也不時參與進去，像樂隊裡的打擊樂手一樣，一到關鍵時刻就要重重來上那麼一下。

考場在五樓最東面，剛剛升起的太陽光從窗戶裡照射進來，正正巧巧映在這個男孩的臉上。

男生埋着頭一門心思在答題，平日裡的嬉皮笑臉變得嚴肅認真。他用手撓了下頭發，試圖揮手推開那一縷調皮的暖陽，幾次都沒成功，便用手托住下巴擋了擋。

我走下講台，将窗簾拉了起來，有的學生擡了下頭瞧了一眼繼續答題。男生一動沒動，完全沉浸在試題的世界裡。

短短的一個小時過去，男孩終于揚起了頭，甚至誇張得伸了個懶腰，又是一副油腔滑調的模樣。

不知為何，我的腦海裡蹦出了“收放自如”四個字。對，他就是屬于那一類人，能屈能伸收放自如，和所有老師關系都特别好，文化成績也遙遙領先。

這就是所謂的情商智商都在線的孩子吧。很有氣場，無論是同學還是老師，都會被他貌似無厘頭搞笑所吸引。

愛音樂愛學習愛生活，這是他常常挂在嘴邊的口号。他說用來勸慰别人，也鼓勵自己。