育兒日記（4）

昨日，因為石先生的助力，大寶按時起了床，早讀課一會兒。早飯也吃了。上午的課語數外都聽課了，最後一節曆史課沒有聽。孩子他覺得曆史是副科。

因為瞌睡，聽了一節語文課，爸爸說讓他去睡10分鐘，然後，石先生又問我要不要叫他起來。有了以前的教訓和體驗思考，我馬上說，當然了。他起來做完了自己該做的事，一定會高興，要是順着他性子，又會什麼都沒有時間做，着急匆忙的胡亂做一些交上去。所以大寶，一上午并沒有太多耽擱。

石先生帶小寶出門去山上了，一直到傍晚才回來。本來是督促大寶學習的很好的時候，因為小寶在家，倆人總是想要打鬧。

但是，中午的時候，我又操作有誤。本來是午休時間，知道大寶瞌睡，要求他睡覺。我知道他想玩一會遊戲的。所以給了兩個方案。他選擇，先睡10分鐘，然後起來玩遊戲，然後吃飯，刷碗，2：10分，一定開始上課做作業。

在他給自己定下鬧鐘的時候，就已經很有心機的，說“我定了10分鐘。一會兒，我該起床了的時候，你可别說，沒睡夠，繼續睡。”我加了一句“隻要你睡着了。”可是，他這樣先下手為強，我隻是弱弱的，不加思考的往前推進一些。

但是實際情況是，鬧鈴響了，他起來，一邊還警告我，說他該起床了。然後，起來玩遊戲。我還提醒說，是2：10開始上課，不是2：10停止玩遊戲。他笑笑說“嗯嗯，是的。因為還要吃飯和刷碗。”因為石先生和小寶電話說不回來了，所以我們在1：30開飯。大寶晚到了一會兒，一邊吃高興的說，太好了，還有時間刷碗。

可是吃完飯，他說吃的太飽了，得先歇一會。碗沒有刷，課也沒能開始上。躺在沙發上，我提醒他可别睡覺。他也說，不會的。可是真實情況是，睡了一下午，到了六點多。除了我的退縮和不能堅持外，我思考原因。有兩點，一是不敢堅持，不願意正面沖突。這跟我小時候就膽小怕事有關系，一直都不敢跟人有正面沖突，慢慢發現，居然連跟自己的孩子都不敢，據理力争！另外一個，自己在大寶睡覺的時候，過一會兒叫叫他，過一會兒，再叫叫他。一邊覺得叫不起他來，一邊又想着讓他自己體驗吧。本來是有希望有一個很大的改變，就是因為玩了遊戲，錯過了睡覺時間，影響了很多事！一邊因為自己，還正看着一本書，急于把書看完。也沒有盡全力去叫孩子。下定決心第二天，也就是今天改進吧。

小寶跟石先生回家來。他很生氣，說今天的遊戲沒有玩，時間過去了。我說“英語和寫字也沒有呢。先完成這些，如果有空可以玩會。”結果，他不高興，但還是去學英語了。晚上上床的時候，我跟小寶談心，說英語學習，武術都是你的強項。要堅持。寫字是必須要學的。到一個新環境，小寶也想被人喜歡和認可願意做好自己的是不是呢。小寶的問題解決了。