讀《自卑與超越》D12-1

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讀第1章，生活的意義

【人類生活的世界是豐富多彩的。人類體驗事物一般不會抽象進行，而是以自身的角度去觀察，最初“經驗”的産生亦如此。】開篇的第一句話，就如何精辟的提煉了一個觀點，讓人們體驗意義。

【體驗現實的人隻有将現實放大到人生和生命存在的高度，來解讀其意義和價值，而不是局限于事物本身。】給予了體驗的具體方法

【人生的意義到底是什麼？人為什麼而存在？人生的含義是什麼？】三個直擊靈魂的好問題。

【人生的某種解讀似乎影響着人的行為舉止，每個人在言論之外的行動上，都在對“人生意義”進行不同的诠釋，而且此意義與其觀點、态度、舉止、表達、癖好、志向、習慣以及性格特征的表現是一緻的。】

【對人生意義的解釋不一定全部正确，但有多少個人就會有多少種理解。】人生意義的内容為：相對有效的任何解決，不要判定是絕對錯誤。

【人生所面臨的所有困難或問題，都源自于在生活中受到的三大制約。三種制約構成了人生和現實的内容，并且經常使人們遭受困擾，還迫使人們作出應答和處理，所以每個人都必須予以重視。第一種制約：我們必須生活在這個小小的星球上，除此别無選擇。人類與地球上的各種資源必須共存，盡自己最大的能力善待地球。第二種制約：我們每個人都必須與周圍其他人相互關聯，任何人都是人類體系中的唯一成員。第三種制約：人類有男有女。】

【由三種約束引申出三個問題：1，既然我們是星球上資源有限，那麼我們到底怎樣做才能讓人類獲得永存；2，在茫茫人海中，我們應該怎樣給自己定位，才能達到與人合作、共同發展的目的；3，如何進行自我調整，以适應人類兩種性别和人類的延續依賴于兩性關系這一生存要求。】

【個體心理學發現人類的所有問題都可歸于三類：職業、交際和兩性問題。】

【真正的人生是懂得關注他人，讓自己成為社會大家庭中的一員，并積極地為人類的福祉作貢獻。】作者用兩個人在這三方面表現極為相左的例子，說明此觀點。一個自我封閉不對外開放，一個開朗活潑，視挑戰為機遇，對困難充滿勇氣。

以自我為中心的人，在處理職業，社交和兩性問題時，從不尋求他人的幫助，他們對社會生活沒有興趣并缺乏安全感。

【自我意義就是沒有任何意義。真正的意義是從與人交往中體現出來的，一個人的意義是沒有任何用處的。每個人都在力争與衆不同，但如果并不明白自己的成功和卓越是建立在為他人作貢獻的基礎之上，那麼錯誤就難以避免。其唯一的意義就在于對他人是否存在意義。】如果做事不對他人産生意義就毫無意義。

【一個人認為的事實并不能成為真理。所有“人生意義”的真正标志是具有普遍性的，即可以與他人共享、絕大多數人可以接受的共同意義。天才雖然是極少數，但是隻有他們被大衆認為與衆不同時，才會被冠以這樣的稱呼。人生的意義即“對整體作出貢獻”】

【每一個面對困難毫不退縮的人，其意識中好像都明白人生的真谛在于對他人産生興趣并與他人合作。他所做的每一件事都會被他人所關注，即使遇到困難，他也從來不将解決的辦法建立在傷害他人的基礎上。】人生的真谛就在于奉獻與合作。有時經曆一些磨難，是地球要告訴你，趕緊覺醒，你是一個有更多社會使命感和責任感的天使，你要發揮作用。

【對于人生利益的理解：它能利用我們對意義的理解，來影響人類的活動以及人類的發展趨向，從而讓人類更幸福】這一段是為感動的是，地球的話。

【留在腦海中的記憶會凝結成我們生活中的一種經驗，它可以讓我們找到人生的意義所在。所以，每段記憶都是不可或缺的】夢亦如此。

【常常有人說性格是無法改變的，這是因為他們還沒有找到改變的方法。如果找不到錯誤的根源，我們的任何治療方法都不會有效，而唯一有效的方法就是培養他們的勇氣和與人合作的精神】我現在看完這一段，對自己的小時夢境開始産生好奇。也要關注自己孩子現在有怎樣的夢境。

【柯言慧語_讀第1章體會】在不同時期讀到同一本書都會有不同的理解，而此時讀到這本書，又有一種被打開的感覺。從探索人生的意義開始，這是一個多麼有意思的話題。