怎樣做一個優秀的家長六

任何人都可以做到所有事。幫助孩子獨立生活。

不論平時學習多麼好的孩子都會有考試失利的時候，這種時候能做到的，隻有找出自己沒有理解透徹的問題後，想辦法在下一次考試中不再犯同樣的錯誤。千萬不要認為自己不行。認為自己不行的，這種想法會成為伴随一生的固定觀念。這種觀念在學習實力之前，面對生活中必須由自己解決的課題時，已經被大大挫傷了勇氣。這樣的孩子之前就認為自己沒有價值，無法喜歡自己找不到自我價值認同感，樹立不了自信。因此，父母必須幫助孩子建立獨立解決課題的自信，要為孩子賦予勇氣。

接受孩子的真實面并不等于什麼都不做。大人不是敵人，而是同伴。

有時候孩子并不是事事都能獨立解決問題，為了應對此時之需，父母必須努力與孩子建立良好的親子關系，以便孩子能夠在需要的時候願意向家長求助。

之前說過孩子和大人是平等的，既然如此，父母也就不能批評或表揚孩子，因此建議父母不要用命令的口氣跟孩子說話，而要禮貌地跟孩子說謝謝之類的話，這樣做有利于幫助孩子自立，也就是幫助孩子擁有獨立解決自己人生課題的能力。

具體該怎麼做才能喜歡自己呢？首先應該把缺點當成優點來看待。其次，讓孩子感到自己對他人有貢獻，這個時候孩子就會覺得自己有價值。隻要能夠從中體會到自己對他人有用，就有助于孩子形成能夠解決将來要面對的人生課題的自信。

如果父母經常訓斥孩子，親子關系就會疏遠，甚至惡化孩子，還會因此認為以父母為代表的所有大人都不是自己的同伴，而是敵人。父母應該坦誠接受孩子的真實面，但這并不是說孩子就可以什麼都不做，孩子一定要成為一個不僅知道索取，而且更加懂得給予的人。

學習應該認真，但不必過于沉重，不要後悔，勇敢前行。

獲獎運動員們取得了好成績，有了好結果，但他們并不是為了幫助和支持自己的人而奪得了獎牌。選手們并不是為了别人而去比賽，也不是像播音員那樣大聲疾呼，為了宣揚國威而去比賽。孩子們學習也不是為了滿足父母的期待，基本上是為了自己。因此，這種失利的情況下，隻需要為下一次好好訓練學習努力就可以了，根本不用認為自己辜負了他人的期待，更沒必要消沉。

父母一定要注意，不要讓孩子形成錯誤的認識。假如孩子沒有取得好成績，而受到父母的冷落，那麼明明隻需要繼續努力就可以的事情，孩子卻感到辜負了父母沉重的期待，甚至還有可能因為父母無意間說出的話而感到人格受到了侮辱，靜而沮喪不已，因此，父母要讓孩子明白，必須認真學習，但沒必要讓自己的負擔過于沉重。

學習絕不是為了滿足父母的期待，也不是為了将來出人頭地，而是為了自己能夠對他人和社會有所貢獻，父母一定要好好理解這一點，并在平日裡如此教導孩子。

孩子如果能夠很好的理解這一點，就能夠激發自己的學習積極性，也就不會再認為學習辛苦了。

打消學習辛苦的觀念。

隻知道競争的孩子根本不會與别人合作，但是懂得合作的人，必要的時候完全可以參與競争，希望大家無論成績多麼優秀，都不要成為隻知道考慮自己的孩子。

父母如果不想培養出這樣的孩子，就一定不要在家中給予孩子隻要學習就行的特權地位，就像父母一邊上班，一邊承擔家務一樣，孩子也可以一邊分擔家務，一邊學習。

父母讓孩子明白，通過做家務，孩子可以獲得貢獻感，也可以通過接下來要投入的學習，獲得相同的貢獻感，而隻知道考慮自己的孩子學習上一遇到困難，就會馬上放棄。

因此，父母首先必須打消學習很辛苦的這一觀念，也不可以存在現在好好學習，将來就會輕松這樣的思想。

關注長處和好的方面就可以消除黑暗。

父母往往會隻關注孩子的短處缺點和問題行為。孩子的短處或缺點就像是黑暗，黑暗并不是作為實體而存在，所以也就不能像對待具體事物那樣去消除它。可是無論哪一種形式，隻要是一味地關注短處或者缺點事态，就不會有任何改變。

就像放置在坡道上的石頭會滾動一樣，父母會很自然的去關注孩子的問題，這是一個不可回避的現狀，所以父母一定要嘗試着有意識地去關注孩子的長處和行為中好的的一面。

隻要努力，就一定會有收獲，不要害怕失敗，要勇于挑戰。

如果确信無法取得好結果，便索性一開始就不想去挑戰的孩子有很多。這種通過逃避評價而裝作能做到的行為對本人沒有一點好處，如果不會就要從不會這一現實開始努力。有些學生從一開始就不努力，直接為自己設限認定自己不行。

如果孩子不學習，那麼在學習之外的其他方面也會想要逃避自己應該面對的課題，要想樹立自己有能力解決課題的自信，必須形成自我價值認同感，也就是要認為自己有價值。

逃避課題或者中途放棄的孩子都不喜歡自己沒有自信，父母無法替代孩子學習，但可以幫助孩子建立自我價值認同感，樹立信心。

如果孩子能夠擁有自信，孩子就會認真地投入到學習中去。