佛度有緣人

      佛渡有緣人，是佛家的術語，大概的意思是：佛的慈悲是平等無差别的，所謂普度衆生。但是，能否得度還要看衆生的因緣，佛總不能施個法就讓壓根不信佛法的人開悟吧？今天想一想這句話，對老師教育學生來說，也是無比的貼切了。

      曾經有人說：沒有教不好的學生，隻有不會教的老師。雖然這種說法早已經被很多人推翻了，但是它依然時常被人提起。這無形之中将老師神話了，認為老師無所不能。一旦某個學生沒有教好，那肯定就是老師能力的問題了。但現實生活中。實在有太多太多的例子可以反駁這句話了。

      作為老師在學校來說，每天處理的最多的就是學生之間的矛盾沖突。其中最害怕的就是學生之間發生沖突之後，以暴力的方式進行解決，緻使一方或雙方受傷的情況。如果受傷不嚴重還好解決，如果一旦受傷嚴重，那後果不堪設想。輕則學校和雙方家長要坐下來面談，重則可能要請警察黍黍來幫忙了。

      從四年級接手這個班以來，有一個孩子的人際關系處理的很不好，遭人嫌棄，經常與同學發生沖突。一旦發生矛盾，他往往都會采取暴力的方式解決，打傷别人，抓傷别人，甚至用筆尖去紮别人的手臂或者耳朵，已經出現了好多次了。可是，他依然沒有悔改，在他的眼中其他的人都充滿了敵意。哪怕是你對他笑一下，他都會覺得你是在嘲笑他，諷刺他，他會上來給你一腳，這就是今天真實發生的場景。今天也因為坐座位空間的問題，他今天拿筆連續紮了兩個同學的手臂，所以我給他的媽媽發了一長串的信息，是在提醒她：言語的沖突，問題不大，但是一旦出現了傷害身體的行為，那後果實在是不敢想象。但家長似乎沒有意識到這一點，隻是單純的認為，孩子成績不好，比較調皮，所以老師沒有相信他，甚至是冤枉他。這一點，我覺得很可笑，因為眼睛看到的，耳朵聽到的，才是最真實的。反而家長對孩子的理解的表現情況都不了解，實在是有些可悲，甚至是可笑。我覺得是一種悲哀。

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傷口

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老師冤枉他？

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說明嚴重性

      所以今天這件事情發生後，我就讓他把桌子搬到最後，這樣他的座位空間也夠了，也不會和其他同學産生直接的沖突了。作為班主任，我覺得我也已經盡力了，老師畢竟不是神，隻是一個普通人而已。有些學生，咱确實沒有能力去教好。正如佛語中講到的：佛渡有緣人吧！