《少年讀三國》1-56

      這套書買來給閨女看的，但是她還太小，我就先睹為快了！

      中國的四大名著是新中國成立以來，文學作品中極力推崇的。但是因為它是文言文不易讀，人物多時間多書籍太厚，對于我這種文學水平極低的人不太友好，捋不清楚，所以一直讀不進去。而這套書是推薦5年級以上學生閱讀，好像是給三國畫了個思維導圖，這本書就是目錄下一層次的大概内容，把人物關系理順，事件前因後果或是曆史真假問題的說明等等。就像前幾天讀的《從長安到羅馬》一樣，是引子，是導讀，引出我們的興趣，引導我們思考曆史的真實性而不是盡信書。

      剛看50多頁已明白為什麼它那麼吸引人，如董卓，作者描述他對待百姓極其殘暴，但是很有本事，他對手下大方，知道怎樣在軍隊裡樹立權威，赢得軍心。每個人物的形象都是立體的，不是非黑即白的，事件都是在人物性格的推動下發生發展的，看着順其自然，但是又突出曆史的必然性，學史明智，學史增信……