錯過

1

小雅從兒子三年級開始，就不再接送他了。

“你是小小男子漢了，獨立上學沒問題吧？”

“當然沒問題！”

象征性地征求完孩子意見，這事兒就這麼定了。雖然上學路途隻有15分鐘左右，但是路上要過三個紅綠燈。所以小區裡其它同齡孩子大多還是父母或者家裡的老人接送。

每天出門前，小雅會把飯盒提到門口，等兒子彎下腰穿好鞋子後，擡起頭的瞬間自然把飯盒遞到他手上。動作銜接得剛剛好，一秒都沒有浪費。

兒子右手接過飯盒，左手就去抓門把手，咔嚓一聲打開門出去了。

小雅總會在兒子剛邁出門的那一刻，接過門把手，探出腦袋念叨那句每日必說的話：“過馬路一定要小心喲，哪怕綠燈也要左右看下，難免有些車趕時間，不顧交通規則。”

“知道啦！”兒子頭也不回地走了。

有時候，她的念叨簡短得多。有天，她照例在兒子出門時，抓着門把手，探出腦袋念叨道“過馬路，左右看！”

這時兒子接了一句：“兩隻耳朵豎起來！”

這哪兒跟哪兒呀。他說完，兩人一起哈哈大笑。

2

兒子每天5點半放學，到家時間一般5點50左右。小雅會算好時間，切好水果，等着兒子回來。

昨天，臨近放學時，天空突然飄起雨來。她想着兒子頭天把傘忘在學校，今天帶回來正好不會被雨淋，就不用去送傘了。于是安心去準備晚飯。

臨近6點，見兒子還沒回來，她心裡有點兒慌亂了。

她翻出兒子的電話手表号碼，“您所撥打的電話已關機！”

這孩子，電話手表長期關機。她趕緊換了睡衣，抓把雨傘準備出門去接兒子。這時，正好瞧見，兒子的電話手表就在鞋櫃上。一定是出門時落這裡忘帶了。

小雅家住一樓，有個小院。兒子有時候從正門回來，有時候從小院進屋。為了避免與他錯過，她剛離開，兒子就到家進不了屋。她幹脆這次從小院出去，故意把客廳通往院子的玻璃門留了一條小縫。

小區裡播放着輕柔的鋼琴曲，草坪上鋪滿了藍雪楹花瓣。空氣中混合着若有若無的栀子花香和雨後泥土的清香，讓人心曠神怡。

這麼美好的雨天，不出門轉轉真是可惜。

3

當她撐着雨傘來到小區後門外的路口，發現馬路對面很少有學生過來了。再看看時間，6點都過了，想着兒子走得再慢也該回來了才對。

可是，怎麼不見他人影兒呢？難道今天做值日，不對，他上周才做了值日。難道他今天不乖，被老師留學校了？小雅又低頭翻看了孩子班級的微信群，老師确實通知了幾個補作業的孩子要晚走。可這裡面也沒有他呀！

到底他去哪兒了？不會與他走錯過了吧。也許他早已到家了。

不對！他如果到家了，沒看到我，他一定會用電話手表打給我，問我去哪兒了。可是至今也沒來電話，可見是還沒到家。

她繼續在雨中，在紅綠燈路口，手裡撐着雨傘，再等了10來分鐘。這時，馬路對面早沒有學生模樣的孩子走動了，她才準備回家看看。

她沒有帶鑰匙，就隻有原路返回，從院子進屋。剛到院子門口，見客廳有燈光傳來，她舒了一口氣。隻見兒子正低頭鼓搗他的自行車，她怒氣又來了。

“你到家了怎麼不給我打電話？你知不知道，我在路口等了那麼久有多擔心你？”

兒子愣愣地盯着他，不知如何回答。

“進屋來！”她坐到沙發上，做好了教育兒子的準備。

他小心翼翼地坐到了媽媽的對面。

“說說看，怎麼回家沒見到我就不覺得奇怪？就不關心我去哪兒了？會不會是找你去了？”

“我以為你故意沒關門，就是有事出去了。等會兒就會回來的。”他怯怯地回道。

原來人家思維跟自己的完全不一樣。小雅的邏輯就是，兒子回家沒看到她，自然好奇媽媽去哪兒了，會用電話手表給她打電話。

但是她又覺得别人思維與自己不同，這不算是多大的錯誤。隻好溫柔提醒道：“下次回來，沒看到媽媽，該怎麼做？”

“第一時間給你打電話。”