關于閱讀變現

今天讀到一篇關于閱讀變現的文章，讓我不由得思索了一番

從九年義務教育到大學，一路過來，讀了不少的書，卻很少人思考過閱讀變現

讀書對于很多人來講，可能隻是一個敲門磚。很多大學讀完的課程，在社會上運用不上了，甚至是毫無關系，那麼，閱讀變現就無從談起了

工作以後，我通過各種渠道閱讀了個人成長，習慣養成，個人傳記等等系列的書，也是難以形成體系，書中的大多數知識隻是讀過，懂過，但是最終還是沒有用過……

為什麼閱讀了很多，也無法進行變現呢？

個人認為，是歸納、總結、提煉的能力，如何能夠最大程度地幫他人節省時間，如何幫他人看到不同的視角，本質上還是利他思維

很多朋友在經曆過一些坎坷的事情之後，就開始讀曆史。歸結其原因，曆史總結的都是規律，人們隻有總結出了規律，才能知道自己現在所處的位置

翻開曆史，你現在所經曆的坎坷，曆史上很多名人都經曆過；你所處的迷茫，很多人都已經迷茫。古人已經用血淚的智慧解決了生活難題，留下的是富貴經驗，這些就是讀曆史的意義所在

陽明心學為什麼能橫空出世，突破程朱理學的枷鎖，讓古今幾百年的人們穿越迷霧，看清事物的發展根本。人的成長過程大部分都是類似的，因為人性都是類似的，彙集成曆史就成了規律

我來到這個世界，我需要尋找我的意義所在，王陽明尋找的是“聖人之道”，面對各種學說以及理學的大山，王陽明的内心希望得到融合但是卻在“心”的根本上産生了對立。這就恰似每個人的迷茫時期

經過極緻的摸索、探尋，不斷的積累和磨砺，王陽明所追求的“聖人之道”在龍場中終于悟出，不需要在外面尋求，“心即理”。良知光明之時，認為正确的事情便是正确。就陽明心學而言，閱讀變現有根本，就在于此良知是否光明，你的提煉是不是根本上的利他

提煉出來的成果是否就是一勞永逸了呢？陽明心學提倡的是“在事上練”，良知是否光明，隻能在事上體現，我不懂得如何剿匪，但是我懂得匪徒們的“心”。“在事上練”光明匪徒們的“心”，也是憑借自己的“良知”做事。緻良知之後才是“知行合一”，知與行合而為一，所思慮即所行。就閱讀而言，變現的提煉需要不斷地打磨，前期可能隻需要完成閉環，但是重要的是需要在過程中不斷的否定以及推翻否定，這樣打磨後的知識才能與時俱進的變現知識，也即“事上練”

曆史是一個圈，是一個循環反複，我們每個人都能從曆史中看到自己，也能學習自己

想要改變自我麼，關注我，一起學習見證進步吧！

學習陽明心學，傳承中華優秀傳統文化！