何為師

今天看了兩則新聞都是和老師有關的。一則是幼兒園老師将小孩按頭磕向桌子緻牙齒斷裂，涉事老師說是因自己心情不好。另一則是老師在給學生發放作業本的視頻，之所以被關注是因為學生被老師區别對待，有的直接扔在地上，有的放在講台上，還有的是直接遞給學生。

 “師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳授道理，教授學業，解答疑惑，這才是老師。網上看到一些老師的所作所為，真是超出了想象。

記得初中的時候，暑假學校不讓老師給學生們補課，班主任老師就讓我們六點半到校，在八點他們上班的時候我們放學，這樣就可以給我們上一個半小時的課。那時候老師補課都是免費的。班主任老師的孩子那時候才上小學，常常是老師下班了在給我們加課，他就坐在講台邊上的位置寫作業，有時調皮東張西望被老師用粉筆頭打腦袋。老師不僅會打自己的孩子，也會對不仔細聽課的同學出手，說實話看着老師打得挺疼的，但同學們卻沒有抱怨的，反而都很喜歡老師。我們那屆是中考成績最好的，也是考入重點高中人數最多的班級。

朋友的孩子上小學四年級，班主任老師辦了課外班，因怕老師對孩子區别對待，也怕老師在課堂上講的内容不同，影響學習成績，隻好讓孩子參加。同事的孩子在重點中學原沒有在外補課，老師在課堂常常問學生這個題是不是聽過，那道題是不是講過，大多同學都舉手，然後老師就會把這部分内容略過不講，同事沒辦法隻好讓孩子到外面去上課。老師在課堂上能按教案完成教學任務，額外時間去補課收費也無可厚非，但課上不講課外講還是有違師德。

記得小時候說得最多的就是老師是人類靈魂的工程師。老師是一個神聖的職業，作為師者要有德有愛才能教書育人，失德者又怎能培養出優秀的人才？無愛者又怎能愛人呢？對于老師的考核和錄用不能僅憑一紙文憑，還要多方考核，不能因某幾個人而毀譽了一個職業。