一個學期終于有了結果

今天終于改完卷子，松一口氣。語文随堂測試題基于基礎學習積累的測試，最後結果拉不開距離。13個100分，最低分82分，倒數第二94分，平均分98.12。

看看孩子們做的，因為寫句子沒打句号，一個句号扣一分，居然有十多個這樣的，真是令人大跌眼鏡！還有少數幾個，讀題不仔細，一部分寫話孩子有點偷懶。

這樣的測試，内容安排不夠靈活，還在是監測學生基礎知識掌握。從測試結果看來，基礎知識掌握不錯，但是不能看出孩子們閱讀思考方面的現狀。

這個假期準備抓好練字、課外閱讀，不管課外閱讀有沒有直接的顯效，也要繼續，為孩子們終身學習打下基礎，培養良好學習習慣。

每次考試結束，總是幾家歡喜幾家愁。有什麼好愁的呢？孩子是什麼樣，在平時的學習中已經表露無遺。真正愁的老師和家長應該是平時。發現孩子的問題，就要想辦法解決，在學習的過程中逐步養成良好的學習習慣才是根本。

有的家長本末倒置，平時不管不問，就盯着一個考試結果，題目容易考好了，沾沾自喜，題目有難度，考得不理想了，對着孩子就是一通責罵，殊不知這樣的态度就是日後孩子厭學的根源。

17号開家長會，總結本學期各項工作。這一次與家長溝通，一定要齊心合力抓好孩子們讀寫繪學習，三年級開始，指導整本閱讀，加強自由寫作練習。這個暑假是書寫轉變的一個契機，下學期要使用鋼筆書寫了，鋼筆對于孩子是個新鮮事物，假期引導好練習，能促進孩子們書寫質量的提高。

假期提前背誦三年級上冊的日積月累、指定背誦的課文好嗎？之前看到一些家長的反饋，有說好的，有說假期背很麻煩的。我沒布置過，我一直覺得死記硬背這些内容還不如多看一本書，多看一部有意思的電影或動畫片。

但是，學校統一布置了，還要求記錄背誦情況反饋表開學檢查……

這樣算下來，每天練一頁字，假期完成60篇閱讀真題，再完成學校德育作業和背誦打卡，還要讀5本書，一個假期太充實了！不知道還有幾個孩子能出去走走。

現在的孩子每個假期都安排得滿滿的，卻缺乏幸福感，甚至有的孩子十分排斥。想當年，還是我們的童年時光很幸福。假期裡一點點書面作業，幾天就完成，每天爬山、去做勞動實踐活動，三五成群的小夥伴到處跑。大人時間有空餘的話，還可以看看外面的世界。

什麼時候能不這麼卷，什麼時候孩子們才真正擁有屬于自己的童年。希望這一天到來。