到底是我們陪伴孩子，還是孩子陪伴我們

        今天筷兒正式開學了，姐姐牽着弟弟進的幼兒園，然後由老師帶進教室。筷兒沒哭，我也很平靜。

        2018年，碗兒兩歲多，筷兒一歲多。我經常左手牽一個，右手牽一個，在小區裡面玩。不敢走遠，因為他們兩個還沒完全脫離大人的懷抱，我經常會輪流抱他們一會兒，如果走遠了，怕抱不動。雖然嘴上訴苦：除了上班，都在帶娃，這種日子什麼時候是個頭啊。但是心裡是滿滿的蜜糖。

        2019年，碗兒三歲多，筷兒兩歲多，兩個能跑能跳的，我們三個的玩耍區域又可以劃大一點了。我經常帶他倆去河邊玩沙，去體育公園騎車，約上幾個小朋友在小區玩，或者到公園的大榕樹底下玩兒遊戲等等，那是最愉快的一段時光。到了九月份，碗兒上了學，她哭着被老師拉進去，我在教室外面偷偷抹眼淚，除了擔心，也有一份低落，因為我們從三人組玩伴變成了兩人組。

        2020年，碗兒四歲多，筷兒三歲多，他們兩個成了最好的玩伴，随時随地都可以開始倆人的遊戲，偶爾我會參一個。9月份，筷兒也上學了，看着姐姐把他牽進幼兒園，然後交由老師牽進教室，他沒哭沒鬧，隻是一臉懵逼，我慶幸他沒哭，也擔心他沒那麼快适應。

        難以适應的還有我自己。回到家裡，心裡空落落的，以前都是送了姐姐，帶着二娃晃悠地吃個早餐，然後去圖書館或找别的耍事，但現在三個玩伴隻剩我一個人了。以前會覺得，孩子們需要我們陪伴，現在反而覺得少了孩子們的歡聲笑語的我是無比的寂寞，看來我要多找點事情來打發我的休息時間了。

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