多餘的期中考試

五一小長假結束後的第一天，八年級安排了期中考試，惹來罵聲一片。

新入職的同事大概是尚未進入狀态，兀自心憂學生成績，惴惴不安。我沒有安慰她，虛假的安慰也許會适得其反，徹底碎掉她的職業夢想。

“純裸考，不必有過高期待。”我隻平靜地告誡她。“别說還放了五天假，即便中間沒有假期，一直在上課、複習，就他們的學習狀态，也不太可能會有多大進益。”

我并非信口開河。

放假前，我留了聽力作業，特别強調聽完跟我要答案。一直到假期最後一天，都沒有任何人跟我要過答案。

可是明明，我跟學生講了課程緊張，沒時間安排聽力練習的實際情況，也反複強調下冊聽力語速快、連讀多、篇幅長、答案隐蔽，需要反複聽，從中發現技巧。

苦口婆心被聽而不聞，耳提面命也沒有起到任何作用，我還能怎麼辦？

之前就聽同事講，初中小學最讓人無奈的，就是5+2=0，現在算是真正體驗了一把。不，不是一把，是過去的無數把，和未來的更多把。

學生的狀态也就罷了，試卷發下來，更是讓人瞠目結舌——沒有答題紙，試卷上也沒有留出寫作文的空間。

對此，年級主任說，找你們組長解決，我也是剛看見。

組長說，我能怎麼辦？找年級要A4紙，讓學生自己打橫格吧。

我差一點兒哼笑出聲：一千四百多頁A4紙？年級有嗎？

“找教學副校長吧，距離考試還有13分鐘了！”我提醒。

眼看着組長電話撥出去，誰知道她找的卻是出題人。一通抱怨之後，她沖我攤開雙手：“答題紙給學校了，他們沒給印。”

真讓人崩潰！難道最該做的不是先解決紙的問題？追根溯源有意義嗎？

再說試卷質量，排版慘不忍睹就算了，還錯誤百出，需要提醒學生修改的錯誤，居然有十多處！

初中學校的素質，竟然比高中差這麼多？活久見！