如何提升小朋友說話的邏輯性

有句話叫：我們有一年的時間學會開口說話，卻要用一生的時間來學會閉嘴。

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其實要想讓說話有邏輯性，我有一些心得，與大家分享：

第一個就是閉嘴，先把那些喋喋不休管住。第二個就是像小學生寫作文，得有主題，有了主題之後你得有框架，你準備先寫寫什麼再寫什麼，放到生活中就是先說什麼再說什麼，這就叫層次感。

當你說話有了層次感，有了先後順序，你的話邏輯感覺明顯顯現出來。

在這裡再說說主題與内容的關系。主題就相當于是中心思想，是這篇作文的題目，是你要發表這個言論的核心。

比如說，你想說段話贊美一個人，那你肯定所有的話的内容你得圍繞贊美這個人來顯現，你準備通過哪些方式來證明對他的贊美？是通過他的為人處事還是通過他的着裝打扮？還是通過他的言行特色描述？這就叫做寫作文，也就是圍繞中心思想來進行發揮。

同樣的，你要誇你要誇一個物件好，那這個物件長什麼樣，有什麼材質，有什麼作用，根據這樣的思路展開，不就是一篇小學生作文嗎？

思考再張嘴，腹稿修改，去掉廢話，精簡語言。

我經常對孩子一句話就是：張嘴說話前是要過過腦子的。

這就是要注意，要通過打腹稿，就是自己要琢磨琢磨我要說什麼，去掉一些廢話。

有廢話的表達就好像孩子們寫作文很流水賬是一樣的。明明計劃說的是去公園玩，重點是介紹公園玩的過程，那麼他把早上起床、穿衣、吃飯、出門這個過程能寫多半張，這就叫做廢話。

再者你去玩遊戲，寫老鷹抓小雞，那重點就是抓的過程，你就不要把準備再說很多。

這也是說話中的一個典型問題，很多人說一堆的廢話，總是繞不到點子上，這就會讓聽的人很煩躁。

多閱讀，多學習，提升語言質量。

有些人張嘴是金句頻出，要麼讓人開心，要麼給人幫助。而有些人說話，語言中似乎藏着千軍萬馬，把對方刺得遍體鱗傷，自己也不舒服，這又是何苦呢？

所以如果想讓自己的語言也是金句頻出，如口吐蓮花惹人喜歡，那就要通過多閱讀把一些精華記住，話要少話要精，當你的語言中時時能體現出深度，能給人以幫助啟發，那你肯定是個讨人喜歡的說話者。

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