做個純粹的老師

      最近，鄭州一名23歲小學女教師，應不忍課外工作壓力過大，疲于應付各種培訓和檢查，選擇了ZS。此事一經報道，瞬間在社會和網絡上引起了各種争論：什麼時候才能讓老師回歸教書育人的本質？不幸福的教師怎麼可能教出快樂學生……

      作為一名一線老師，自己則深有體會。每天花的最少的時間就是上課備課，而花的最多的時間就是應付各種檢查和回複上級的各種信息。有時候我自己一度懷疑懷疑，我是不是來打雜的，隻是順便教了個書而已。

      從早上開始，要進行各種晨檢上報，說上報晚了會被教育局通報，請假的還得注明事由，生病的還得附上病例；安全教育平台，每周得時時提醒家長去完成，沒完成還被被通報，被扣班主任津貼；要提醒家長安裝防詐騙App，并截圖接龍回複；什麼垃圾分類告知書，需要家長簽名，回收；什麼森林防火通知；什麼文明祭掃通知；青驕第二課堂，禁毒知識競賽，防溺水，交通安全，學生周末是否獨自在家情況調查，退費信息收集……還有那些臨時接到的各種檢查，各種釘釘打卡，更是數不勝數。作為一名班主任，每天除了上課，處理班級學生的一些班務，還得時時進行“陪吃陪睡陪玩”，已經是精疲力竭。但還是要抽出時間去應付各種檢查，真是心力交瘁。沒辦法，每天隻有在學生下完晚自習後，我自己回到辦公室，才能有點時間做做和教學相關的事情，晚上十點以後下班是常态。

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沒完沒了的通知

      “為衆人抱薪者，不可使其凍斃于風雪。為自由開路者，不可使其困頓于荊棘。為生民立命者，不可使其殒殁于無聲。”希望這次事件真的能引起教育行業的改革，還老師們一片自由，因為我隻想做一個純粹的老師。