真正的愛就是和孩子交心

01

李躍兒在《誰拿走了孩子的幸福》一書中問家長：父母是選擇做孩子的上帝還是孩子的天使？

上帝對人類具有生殺予奪的無上權利，天使給予人類發自内心的幫助。

她舉了個例子，到巴學園的一位小女孩楊一凡，剛來時像木頭人，不和人說話，沒有笑容，對外界刺激也沒有反應。

而短短一個月後，楊一凡就有翻天覆地的變化，臉上有了笑容，也能和同學們正常交流。

奇迹的背後，是李躍兒做孩子的天使，觀察孩子，用愛去感化孩子，創造各種條件來喚醒孩子。

李躍兒了解到楊一凡的爺爺奶奶對孩子保護過度，不讓她随便亂跑，不讓她與其他孩子一起玩，不讓她玩喜歡的玩具。孩子漸漸喪失了使用自己的肢體和大腦的意識。

李躍兒和同事 想了好多辦法，比如活躍楊一凡的周圍氣氛，不停地與她周圍那些孩子們互動，跟他們一起用繪畫來取樂，使楊一凡盡可能多地受到影響。漸漸地孩子與周圍發生了鍊接，從木頭人變成機器人，最終回歸正常。

正如作者在書中指出的：“在現實當中，成人對于孩子，大都隻注意他們的身體和學習，卻很少注意背後的那個心靈。他們這樣做就會像一個無情的割草人一樣把把美好的東西割掉了，把孩子天生的、美好的品質給扼殺了。這樣下去，随着孩子的成長，他們的心理問題就會越來越多，人格、品質也會出現問題。”

真正的愛就是和孩子交心，做孩子的天使。

02

知易行難，做到和孩子交心很不容易。

湊巧的是，孩子的老師給我上了生動的一課。

起因是孩子和太太關于看電視的争吵。

疫情期間，孩子在家用電視上網課，養成了看動畫片的習慣。後疫情時代，雖然複課了，但孩子看電視的習慣沿襲下來。

前天晚上孩子因為看電視的事情和太太大吵了一通。起因是孩子作業很多，到了晚上9:15才做完，他9:30要上床休息，沒有時間看貓和老鼠的電視。孩子特别失望，因為他趕緊做完作業就希望看電視，現在希望破滅了，就大喊大叫，亂扔東西，太太也很生氣，禁止他平日看電視，隻有周末才可以。孩子一聽，如五雷轟頂，情緒更加失控，嚎啕大哭起來。

孩子哭累了，知道看電視沒戲，也就不情願地睡覺去了，但總不肯給媽媽道歉，心裡還是氣鼓鼓的。他睡覺時，臉上還挂着淚痕。

但昨天孩子反常地主動向媽媽道歉，說自己不應該因為看電視和媽媽吵架。而且他還摟着親爸爸和媽媽。

太太很奇怪這個轉變怎麼發生的。

原因就在于老師和他說的一段話。因為效果确實神奇，我摘錄如下:

昨天因為你和媽媽有不同的想法，所以發了脾氣媽媽也生氣了，現在冷靜下來，有機會你還是要對爸爸媽媽說聲抱歉說聲對不起。

你乖了以後，第二天早上就在校門口遇見了我，盡管我們隔開很遠，但是看到你我也特别特别開心，然後覺得你長高了很多，盡管那天下雨不方便，但是我真的也特别的想你，所以希望你今天能做個美夢，然後明天早上起來精神棒棒的去擁抱一下媽媽好嗎？

老師是孩子幼兒園的班主任，現在已經不帶他了，但我們之間聯系還是很密切。我有些嫉妒她，就問老師，為什麼你說的話，比爸媽都管用。

她說，這就是愛的力量，在那三年我陪着他，我就是他的媽媽，兒子不是願意耐心聽媽媽的話嗎？真正的愛就是和孩子交心。

她告訴我，她的确把孩子當做平等的朋友，她和孩子都喜歡吃冰激淩，她會請孩子吃冰激淩，也會讓孩子做她的好幫手。

那一刻，我挺慚愧，對孩子過多評判而不是從内心去觀察、理解他。

03

晚上帶兒子睡覺，以往都是關燈直接睡，聊得很少。但今天我和孩子像朋友一樣聊天。

他分享不能看電視後生氣的感受，甚至第二天到了學校，他還生氣。

為什麼老師和你說了後，你就馬上就向媽媽道歉？

因為我答應了老師，我一定要做到，否則我就會很難受。

孩子雖然小，但自尊心很強，他也希望自己能夠說到做到，有時做不到真的是控制不了自己，事後他也很後悔。

我輕輕地拍拍他的肚子，哄他睡了，頭腦裡一直有句話在回響：

真正的愛就是和孩子交心。