暫停鍵的美好

中原焦點堅持分享第1338天 20201106

生活的美好，有時候不一定是一直往前走。

...

做完廣播操，我并沒有像往常一樣陪着孩子上樓，大些的孩子偶爾不陪，也是可以的。暫停是因為相信孩子已經養成了安全習慣。

...

孩子的養成習慣給了我片刻的時光，感謝孩子們。我像往常一樣走進花朵，先聞聞它的香，令人陶醉。這裡是一個美妙的世界，比我更愛花的還有蝴蝶，這是我沒有想到的。

...

沒有想到的是我剛要離開，一隻蜜蜂飛過來，在我嗅香的那朵月季花上舞蹈。

在我的教育教學生活中，按下了陪伴孩子的暫停線，轉頭的一瞬間發現世界如此的美好，讓我帶着好心情投入教育教學，這也是一種及時的加油和營養的補給吧。

...

拍攝花朵照片時，看到遠處一個熟悉的孩子——他是前一段時間在分享中拿鉛筆當武器，和其他孩子玩耍被我抓住教育的那個。

雖然相距足足有50米，但這個孩子還是發現了我。

...

他迅速轉身，低頭彎腰。

...

一看就知道，他正往腰裡塞着什麼。

...

側過身的一刻，害怕東西掉下來，一隻手捂着腰。

哈哈，好有意思的孩子！

我看到了走近他，請他把剛剛放在腰間的東西拿出來，原來是一把直尺。

...

我笑着問他為什麼剛剛把直尺藏了起來，他說老師我剛剛隻是拿出來看看。和其他孩子一起追着跑時，可能會變成武器會傷到其他孩子，所以藏起來了。

聽他這樣說，我笑了。

...

看起來這個孩子什麼道理都懂，就是在做事時好像又把懂的安全知識放到耳後。知道和做到還是有一定的距離。

孩子看見我就把直尺藏起來，他及時按下了課間遊戲安全的暫停鍵，相比過去的他，今天的他也是好的。

...

早晨發現小袁帶進教室一杯粥，在我講課的間隙，一會兒喝一口，一會兒喝一口。

...

當其他同學也發現他喝粥時，就紛紛向我舉手反應

到底該不該喝呢？

同意喝的倒沒有多少。

但是同意扔的卻沒有一個。

我問孩子為什麼既不同意喝又不同意扔？孩子紛紛表示，因為它是糧食啊，要珍惜呀。

如何珍惜呢？既然買了，還是喝吧。

按下暫停鍵之後，這個孩子還是在衆目睽睽之下把他帶過來的營養粥喝完了。

播放器上有暫停鍵，

人生也有暫停鍵。

暫停鍵是我們的工具，

可以讓我們發現生活的美好，

可以讓我們看到孩子的改變。

給自己暫停，

也給孩子暫停，

讓這個世界在暫停中更美好。