影響孩子一生的敏感期。

      了解敏感期，解決孩子成長80%的問題。

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      我們可能知道了很多，但做到卻沒那麼容易，我們很願意，也希望陪伴大家深度成長走下去，給大家更好的服務。

      我們提到的敏感期能解決成長中80%的問題，很多家長一定會很好奇，你一定會覺得不可思議。但它是真的。

為什麼敏感期可以解決孩子成長道路上80%的問題？

      不是說孩子的問題，你出現了出現問題之後再來解決，而是在成長過程中你知道了敏感期，你可以抓住每一個敏感期，給孩子提供一個适合的環境，然後幫助他去成長的話，孩子的人生道路上有80%的問題，他都不會再出現。

      就如同一顆小樹苗，在種植時給他需要水，營養、空氣、種子會慢慢紮根發芽。一直都會長得很好，6年以後你還會為種子的成長而擔憂嗎？

      同樣的在孩子成長6歲前、你抓住了敏感期，提供适宜的環境去生長。孩子他就能夠從進入小學以後就能夠去經營非常豐盛的人生，所以我想說敏感期可以解決孩子成長80%的問題，就是在這個時間段。

敏感期的作用和意義

      人類在成長的過程中，為了獲取能力或者技能發展中對某項物品或者活動有一個高度積極性，他會反複的嘗試操作，滿足自己内心的一個需要出現這樣的一種狀态的時候，我們稱之為敏感期。

      這裡需要強調的詞是“反複操作”，在操作過程中所掌握的技能，他就終身擁有了，如果了錯過了以後，再來你将會花更多的時間精力來彌補幫助他這樣的一個技能的建立和發展。

      荷蘭科學家·雨果德弗裡斯在動物身上發現了敏感期，意大利教育家·蒙台梭利引申并運用在教育當中。

人生第一個敏感期的作用與意義

        第一個敏感期叫做視覺敏感期。

      什麼是視覺敏感期？就是孩子一出生的時候，眼睛看東西都是模糊的，不是很清楚，就像透過毛玻璃看東西一樣，而且他喜歡明暗交錯的地方，非常非常的關注。孩子剛出生的時候就是他的視覺敏感期。

      那麼在人類的曆史上，有一個非自然的實驗，非自然實驗，就是不是科學家特意來做的一個實驗。

      一個小朋友出生了，出生以後呢，眼睛有些問題、有點白内障，當然做一個小手術就可以解決了，所以醫生給他做了一個手術，做完手術之後，醫生幫他把眼睛用醫用紗布包起來，以免感染，包紮之後過了兩個星期再看眼睛的康複情況，打開之後就發現孩子的眼睛一切都已經正常，沒有病理上的缺陷和正常人一樣，但就是失眠了，跟個瞎子一樣，看不見東西，醫生就覺得很奇怪，為什麼他的眼睛沒任何問題，和正常人一樣，但卻看不見。

      這個時候科學家就拿剛出生的小狗、小老鼠做實驗，把他們的眼皮全部縫合起來，過兩個星期再拆開，然後就發現無一例外這些小貓小狗全部失明了，經過大量的實驗發現剛出生的寶寶出生前兩個星期是是視覺敏感期，如果在這個時間裡沒有光線的刺激，那麼視覺神經它會自動的消退，停止發育就導緻剛出生的孩子，小貓小狗就失明了。

      所以在孩子當下的敏感期的時間裡，你做對了，所以他就會很快建立這種能力了，我們有的孩子剛出生，怕他沒有抵抗力就待在屋子裡，有的會把窗簾拉起來，你現在可以去醫院的眼科看看有多少小朋友患者，當然有一部分是先天的，但也有大一部分是我們父母養育方式造成的。所以這個世界上最可怕的就是不知道，不知道我不知道，所以真的對于我們的孩子，你多一些了解，我們可以事半功倍。

      或許你隻要多了解一點，但對孩子一生的影響，你是無法想象的。

    孩子兩三歲的敏感期，我也來分享一下。

      你不要說我的孩子早就過了兩歲，那我就不需要學了，那這就是錯誤的。

      所有孩子長大之後的問題，一定是跟你對他的教養方式有很大的關系。你不能說我現在孩子長大了，我隻管解決現在的問題，不管過去，但你是否想過你不了解孩子的原因的話，你根本就解決不了這個問題。

    口的敏感期

      孩子到了三四個月就開始什麼都抓着，剛開始就是吃手，吃手的時候，爸爸媽媽會經常把孩子的手拿出來說怎麼總是吃手，各位爸爸媽媽是否有發現孩子在這個時候都會吃手，當所有的孩子都是一樣的，那就不是你家孩子的問題，而是孩子的成長規律。

      如果是成長規律，我們就要遵循規律，這個時候他吃手，不僅不是要把他的手拿開，更不是說給他戴上小手套，你還要去滿足他，因為這個時候他就是用他的口腔來喚醒他的整個身體的感覺，喚醒自己身體的每個發展，這個對他是非常非常的重要的工作。

      小的時候你不讓他吃，長大了也一定要吃回來哦，有沒有很多父母告訴我們說，孩子到了七、八歲了、十幾歲了，動不動還吃手指，其中有一個原因就是口腔的敏感期沒有去滿足他，但如果說孩子到了大了以後，什麼東西都往嘴裡放，什麼東西都喜歡咬着吃的話不要去支持他，因為口腔的發展對他太太重要了。

      我家孩子一歲的時候特别的好玩，記得吃蘋果的時候咬一口，吐一口，咬一口吐一口，我媽就說這孩子怎麼這麼浪費呀，我看到就知道了，他的口腔敏感器來了，然後我就給他準備不同軟硬的口味的食材，切成長條. 讓他來體驗。

  有什麼好處呢？

    一、口腔發育好了。吃東西就方便，牙口好了身體就倍棒是不是？

    二、口腔肌發育好了，發音更标準，吐字更清晰，這些都是連貫在一起的。

      很多家長反饋孩子喜歡吃筆頭，搖筆杆放在嘴裡，在這個時候除了口腔敏感器沒有滿足以外，另外在他有點壓力或者緊張的時候也會有這樣的行為，如果有這個動作，大家可能要更深入的了解他的一個内心深處的一個狀态。

      如果是心理原因，因為緊張導緻焦慮的這個啃手指行為就另外來處理了，背後的心理原因我們要找到。

      如果您覺得是口腔部分沒有發育完善的話，我建議大家在以後孩子的生活中不要顧及的太精細，在小區裡面經常有看的，孩子被照顧的太精細了。隻有讓他自己去體驗，嘗試才會有不同的感受，發育才會更完善。照顧真的不需要太精細了。

      愛過了就是溺愛，溺愛的孩子永遠長不大，不會去成長、愛孩子的前提是懂孩子。

    細小事物敏感期

    在我們的講課過程中，遇到很多父母說到專注力不集中的問題。

      今天的分享是關于孩子成長階段裡面專注力，不是關于注意力不集中後我們該怎麼樣來處理，那是另外一回事。

      什麼是微小事物敏感期呢？當孩子在兩歲的時候你會發現孩子假如地上有一個螞蟻，一看他就會看半天，有時候地上掉了一根頭發絲兒，一個很細小的東西，他都能注意到，并把它粘起來，對于一些小東西它非常的關注的一個時機。

      但是很多家長會怎麼做呢？就是我們很多家長在孩子很專注很認真的時候，比如說孩子玩玩具，現在我們有很多家庭都是非常6+1、非常6+2，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，所有人的注意力都放在了孩子身上，時不時喊喊寶寶，提醒寶寶要不要喝水，要不要上廁所幹擾一下孩子，慢慢的你會發現等孩子上了學，他會怎麼做呢？做事情的時候就會形成一種習慣，就是一會兒上廁所，一會兒吃個蘋果，一會兒喝口水，這樣子做很多的動作，所以我們把對細小事物敏感期重新命名為科學家特質發展時期。

      兩歲的孩子是黃金期，我看到兩歲的孩子眼睛都會發亮，這個時期非常的重要，但我看到很多家長在帶孩子的過程中真的是感怒啊。很多孩子在玩玩具的時候家長嘴巴裡從來沒有停下來過。一會說寶寶這樣玩這樣玩，這樣一直教他，就是經常是看到孩子看螞蟻，你非要跟他說，看看天上有幾朵雲，孩子在搭樂高，你非要讓他休息一下，怕他累，玩具可能他喜歡這樣摔着玩很開心，你非要告訴他要這樣弄……

      你會發現在家裡沒有給到孩子一個專注于他自己世界當中的環境空間給到他。

      在孩子這樣一個黃金勤勉發展期，在勤勉期的時候，你能做的就是什麼都不做，隻給她所需要的那個環境。

      什麼是他所需要的環境？就比如說孩子這個時間段特别喜歡剪紙，你會發現你給他畫一條直線，他就會撕成一條直線，你給他畫一條波浪線他就會很小心，慢慢的撕成一個波浪形狀，喜歡玩剪刀，你認真的去觀察，當他有這樣一個他需要的工作，教具他會非常的投入，經常是一兩個小時非常專注，旁邊的孩子不管怎麼打鬧，老師在他旁邊遊戲他都聽不見，你說他專注不專注，非常的投入。

      什麼叫做專注力？不管外面發生什麼，我都注意力集中在我當下。這就是專注。

      當一兩個小時工作完之後，他還會深深的吐一口氣，全人格投入、科學家特質培養的階段。這樣的投入是很累的，比他跑多少步都累，歎一口氣之後問老師還有紙嘛？(*∩_∩*)