高中歷史必修1第14課新民主主義革命的崛起說課講課及課件

題目：

高中歷史必修1第14課新民主主義革命的崛起說課講課及課件
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解答：

新民主主義革命（1919-1949年）
發生於1919年的五四運動被認爲是中國現代歷史上許多重大事件的思想源頭.它的直接起因是第一次世界大戰後強加給中國的不平等條款.強烈的愛國主義導致了這場由學生發起進而發展到全國各階層的抗議運動.它同時引發了各種新思潮進入中國,其中最爲引人注目的是馬列主義在中國的傳播.1921年,毛澤東等12 人代表各地的共產主義小組在上海舉行第一次全國代表大會,中國共產黨誕生.
中國共產黨在領導中國人民進行新民主主義革命過程中,經歷了北伐戰爭（1924-1927年）、土地革命戰爭（1927-1937年）、抗日戰爭（1937-1945年）和全國解放戰爭（1945-1949年）四個歷史階段.抗日戰爭時期,中國共產黨與國民黨合作共同抗擊侵略者,贏得了抗戰勝利.但1945年,國民黨發動內戰,中國共產黨經過三年解放戰爭,最終於1949年推翻了國民黨政府.
1919年爆發的五四運動,成爲這個轉變的轉折點,成爲中國新民主主義革命的開端.
新民主主義理論科學地回答了中國革命的性質問題,以獨創性的內容和鮮明的中國特色,發展了馬克思主義.新民主主義革命理論突破了世界近代史上的革命要麼是資產階級民主革命,要麼是社會主義革命兩種模式,創造了第三種革命類型,解決了在半殖民地半封建的落後國家,無產階級領導資產階級民主革命、實現民族獨立和人民解放的新課題;新民主主義社會理論關於中國革命分兩步走,以新民主主義社會和國家爲中間站實現向社會主義轉變的構想,解決了經濟落後國家在奪取政權後,如何建設新國家,創造條件,以最小的代價和平地實現由新民主主義向社會主義轉變的難題,發展了馬克思主義的不斷革命論和革命轉變論.這就從根本上解決了在半殖民地半封建社會裡如何進行共產主義運動,如何在中國實現社會主義的道路問題,爲從半殖民地半封建社會到社會主義社會架起一座橋樑,打開一個通道