（2006•聊城）下面表示人體某些生理活動、爲「探究人體呼出的氣體成分」的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題．

題目：

（2006•聊城）下面表示人體某些生理活動、爲「探究人體呼出的氣體成分」的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題．

（1）A表示的生理過程是______．
（2）E表示的生理作用叫做______．
（3）完成過程B和C所遵循的原理是______．
（4）在此探究實驗中，哪一裝置該用於吸氣並作爲對照？
（5）該實驗的現象是______．
（6）該實驗的結論是______．

解答：

（1）營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收，圖示中A生理過程表示爲吸收．
（2）當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿．這就是腎（小球）的過濾作用．
（3）過程B和C是發生在肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡里的氧氣濃度高於血液，血液中的二氧化碳的濃度高於肺泡，因此肺泡里的氧氣向血液里擴散，血液里的二氧化碳向肺泡擴散．其原理是（氣體）擴散（作用）．
（4）通過觀察實驗裝置來判斷甲瓶與乙瓶，哪一個是吸氣入口，哪一個是出氣出口，乙裝置中長玻璃管直接插入石灰水中，可以理解爲出氣口，如果是進氣口的話，石灰水就被吸入到口中了，那麼甲裝置就爲吸氣口．明確了甲裝置爲進氣口，乙裝置爲出氣口，驗證的是人體呼出的氣體成分，那麼甲裝置是吸入的空氣，起對照作用．
（5）根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性，石灰水明顯變渾濁的是乙瓶．
（6）人體呼出的氣體二氧化碳增多，氧氣減少，本實驗裝置只能驗證二氧化碳的含量不能驗證氧的多少；乙裝置爲出氣口，爲人體呼出的氣體．人體呼出較多的二氧化碳最根本的原因是全身的組織細胞進行呼吸作用分解產生的，通過血液循環運輸到肺部毛細血管，二氧化碳透過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡，後隨呼氣的過程排出體外．
故答案爲：
（1）（營養物質的）吸收
（2）腎（小球）的過濾作用
（3）（氣體）擴散（作用）
（4）甲
（5）乙瓶中的澄清石灰水變渾濁（或甲瓶中的澄清石灰水不變渾濁）
（6）人體呼出的氣體中含有較多的CO₂

試題解析：

此題難度稍大，是一道綜合題，不但用到呼吸系統的知識還用到了循環系統方面的知識．

名師點評：

本題考點： 科學探究的基本環節．
考點點評： 此題通過人體消化、呼吸、循環及排洩等生理活動的示意圖，考查了營養物質的吸收、血液循環過程中血液成分的變化、尿的形成以及排洩的途徑等知識．