四年級數學故事 2篇

題目：

四年級數學故事 2篇

解答：

1·高斯念小學的時候,有一次在老師教完加法後,因爲老師想要休息,所以便出了一道題目要同學們算算看,題目是：
1+2+3+ . +97+98+99+100 = ?
老師心裡正想,這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要藉口出去時,卻被 高斯叫住了! 原來呀,高斯已經算出來了,小朋友你可知道他是如何算的嗎?
高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加,也就是說：
1+2+3+4+ . +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ . +4+3+2+1
=101+101+101+ . +101+101+101+101
共有一百個101相加,但算式重複了兩次,所以把10100 除以 2便得到答案等於
從此以後高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學,也因此奠定了他以後的數學基礎,更讓他成爲——數學天才!
2·動物中的數學「天才」
蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個相同的菱形組成,組成底盤的菱形的鈍角爲109度28分,所有的銳角爲70度32分,這樣既堅固又省料,蜂房的巢壁厚0.073毫米,誤差極少.
丹頂鶴總是成羣結隊遷飛,而且排成「人」字開.「人」字形的角度是110度,更精確地計算還表明「人」字形夾角的一半——即每邊與鶴羣前進方向的夾角爲54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的「默契?」
蜘蛛結的「八卦」形網,是既複雜又美麗的八角形幾何圖案,人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛那樣勻稱的圖案.
冬天,貓睡覺時總是把身體抱成一個球形,這其間也有數學,因爲球形使身體的表面積最小,從而散發的熱量也最少.
真正的數學「天才」是珊瑚蟲.珊瑚蟲在自己的身上記下「日曆」,它們每年在自己的體壁上「刻畫」出365條斑紋,顯然是一天「畫」一條.奇怪的是,古生物學業家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年「畫」出400幅「水彩畫」.天文學家告訴我們,當時地球一天僅21.9小時,一年不是365天,而是400天.