高三下期數學的複習規劃 請問能幫我具體分析分析高三下學期數學怎樣高效複習的一些具體問題嗎?

題目：

高三下期數學的複習規劃 請問能幫我具體分析分析高三下學期數學怎樣高效複習的一些具體問題嗎?
我的排列,組合,概率及高三選修本那一冊的內容學得不太好（對這部分內容的考點及知識運用上還很茫然）,高三以來數學常常就在70~90多分徘徊,失分也主要在這部分的基礎題及重點考查部分.
還有現在一輪複習快完了,我感覺高一的函數及數列題加難一點我就拿不下來了,您能就我的情況具體分析分析我現在彌補知識點,在二模以前回到我以前的數學水平有多大希望?我這種情況可以怎樣（按怎樣的順序,步驟）複習比較有效?我的高考數學目標是120分或以上,希望您耐心而具體的建議與解答,祝您春節愉快,龍年好運!

解答：

我是一個高中數學老師,我覺得學好數學其實並不難,首先,你要把公式,定理這些基礎的東西記熟了；再就是要多做題,而且要學會總結,把你做錯的題自己分析看看屬於那種錯誤,是馬虎、基礎知識記得不牢,還是某些知識點不會運用,如果自己分析不好,可以找老師幫你,當你大量做題,並且總結之後,你就會找到你最容易失分的點,而且不是像現在這樣籠統的只知道自己是哪一部分不會,是要具體到某個知識點和某一出題方向.然後你就可以去找專項訓練,專攻這一知識點和出題方向得題.
相信你這樣進行下去,一定會有很大的提高~
再問： 以前數學好，我認爲主要因爲我對那個時期教我的數學老師的適應與配合，現在數學成績下降因爲在上課時有時會跟不上，如講題時我希望老師能一氣呵成他卻老喜歡抽同學發言，經常回答者都說得不完善，還不是都由他補充講完，我就會因此開始抱怨老師而走神，課後做題也總是沒有以前那麼有信心，如此惡性循環造成我不再明確練習的目的，所以只對考到自己過去就已會的才會做的很好。您能據我的情況告訴我一些解決方案嗎？非常感謝！！！
再答： 如果你不喜歡老師的講課方式，儘量別在課堂想抱怨，每個老師的教學方式不一樣。我高中的時候也和你有相同的狀況，所以我在課上也不怎麼聽，我做我想做的事，比如看其他科，或者做別的題~這個方法不推薦，這也是很不好的習慣，但是，如果你實在不喜歡這個老師的講課方式，你也可以試一下，總不能浪費課堂上的時間抱怨老師呀~其實數學如果基礎還可以，那就得大量做題，按我說的那種方式做，你要學會整理錯題集，學會問問題；而且如果做題的時候遇到什麼不會的知識，不要翻書，等到把題都做完之後，再去翻查資料；還有就是，如果你有當時沒有做出來，看過答案才會做的，這類題最好標出來，等到過個幾天，再重新做一下，看看是不是真的會了~