（2013•濰城區一模）在科學實驗時，爲了減小誤差或尋找普遍規律，經常需要進行反覆多次實驗．下述實驗中是爲了尋找普遍規律

題目：

（2013•濰城區一模）在科學實驗時，爲了減小誤差或尋找普遍規律，經常需要進行反覆多次實驗．下述實驗中是爲了尋找普遍規律的是（　　）

A．「測量物體的長度」時，多次測量
B．「研究槓桿的平衡」時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量
C．「研究串、並聯電路的電流特點」時，換用不同定值電阻，多次測量
D．「用電壓表和電流表測定值電阻的電阻」時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值

解答：

A、「測量物體的長度」時，多次測量目的是取平均值減小誤差．不符合題意；
B、「研究槓桿的平衡」時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量目的是尋找規律．符合題意；
C、「研究串、並聯電路的電流特點」時，換用不同定值電阻，多次測量目的是尋找規律，避免結論的偶然性．符合題意；
D、「用電壓表和電流表測定值電阻的電阻」時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值，目的是取平均值減小誤差．不符合題意．
故選B、C．

試題解析：

解決此題要知道初中物理實驗進行多次測量目的是什麼，一是爲了求平均值，提高準確度，減小誤差；二是爲了尋找普遍規律．

名師點評：

本題考點： 物理學方法．
考點點評： 物理實驗中，以「測量」二字開頭的課題一般是減小誤差；以「探究」二字開頭的課題，多次測量的目的一般是發現規律．