科學與技術在爭論中發展.閱讀材料,運用求索真理的歷程的相關知識回答問題.

題目：

科學與技術在爭論中發展.閱讀材料,運用求索真理的歷程的相關知識回答問題.
科學與技術在爭論中發展.閱讀材料,運用求索真理的歷程的相關知識回答問題.
在伽利略和牛頓發現慣性定理以前,亞里士多德的「沒有力就沒有運動」的說法在長達一千多年的時間裡被認爲是「科學」的；在沒有愛因斯坦的相對論的時候,牛頓體系和以太理論被認爲是認識宇宙的「科學」；在沒有現代西醫的時候,尤其是在巴門尼德發現細菌以前,放血療法也被認爲是「科學」的.
「蛙腿論戰」(義大利科學家伽伐尼與義大利物理學家伏打用青蛙腿做實驗,分析引起蛙腿抽搐的生物電、靜電等原因的論戰)是科學發展史上意義重大的一次論戰,它推動了電化學、電學、電磁學等科學的發展和生物電的發現及電池的發明.
我們要有科學爭論的勇氣……

解答：

爲什麼我們要有科學爭論的勇氣,更要有勇於實踐的膽識?
]①實踐是認識的來源,是認識發展的動力,是檢驗認識真理性的唯一標準,是認識的目的和歸宿.客觀實踐中不斷出現的新問題,要求我們不斷探求知識,追求真理.所以,我們要有實踐的膽識.
②認識具有反覆性.人們追求真理的過程並不是一帆風順的.人們對客觀事物的認識總要受到具體的實踐水平的限制,還會受到不同的立場、觀點、方法、知識水平、思維能力等條件的限制.所以要允許爭論,真理越辯越明.
③認識具有無限性.作爲認識主體的人類是世代延續的,作爲認識基礎的社會實踐是不斷發展的.因此人們對真理的追求是永無止境的,要有科學爭論的勇氣,更要有勇於實踐的膽識.
④科學要求求真,即不斷通過實踐追求真理.我們既要尊重權威,又要不爲權威所困,堅持與時俱進,勇於開拓進取.