找一篇英語作文 是關於怎樣背英語單詞更有效果的

題目：

找一篇英語作文 是關於怎樣背英語單詞更有效果的
一篇英語作文 講如何背英語單詞更有效果

解答：

英語學習10個階段的詞彙表上傳及30歲之前掌握10門語言的學習方案 完整的10個級別詞彙表請於大家網 http://bbs.topsage.com/dispbbs_15_156892_1.html 下載Now I grasp about 15000 words. Mastering 30000 words is my goal, and 60000 words is my dream. I want to master Chinese, English, German, French, Japanese, Spanish, Russian, Arabic and Latin within 6 years of graduate study. My final goal is concurrent typing during interpreting between all those languages. 38000詞彙我愛背單詞詞庫(大家可以當做考研英語的詞典用)準備按詞彙類型標註,特規定標註級別如下： 0=最常用詞,多爲非派生詞 1=各專業常用詞彙(法學、醫學、化學等),次常用詞 2=次常用派生詞,英美異形詞的不常用形式、低俗詞、感嘆詞 3=英語常用外來語(拉丁文、法文、德文、義大利文) 4=國家、首都、地名、語言、名人 5=常用複合詞、詞組 6=常用縮寫詞 7=常用詞綴 8=次常用的以-ly結尾的副詞,以-ness結尾的名詞,動詞變化形式 9=臨時單詞,侍刪除的單詞 每個級別適合於不同階段的以英語爲第二語言的學習者和以英語爲母語的人.若作爲學習者的您(或您的孩子、學生)對自己(或他們)的要求較高,可以按以英語爲母語的人要求自己(或他們). 級別1：小學入學前應當掌握的191個基礎詞彙(它們占據了約一半的英文文章所使用的單詞,是英語學習的基石,是任何階段的學習者都必須倒背如流的詞彙) 級別2：小學畢業生應當掌握的685個基礎詞彙(Collins◆◆◆◆.◆)(還適合於以英語爲母語的嬰兒0-2歲,掌握這些單詞已能基本理解幼兒讀物) 級別3：初中畢業生應當掌握的1677個基礎詞彙(GSL、Oxford3000、Longman2000的交集)(還適合於以英語爲母語的幼兒3-5歲；掌握本類所有詞彙,對於一般英語書報上的文章,已大致可以理解,已可查閱英語學習類詞典) 級別4：高中畢業生必掌握的3334個核心詞彙(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆)(還適合於以英語爲母語的兒童6-9歲) 級別5：大學畢業生必掌握的6633個核心詞彙(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆)(適合於應對大學英語四、六級和考研英語的考生,和以英語爲母語的少年10-13歲,掌握這些詞彙,可以開始瀏覽並大致理解英文名著) 級別6：初級翻譯(筆譯)、出國留學生、研究生必掌握的13276個核心詞彙(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆+Collins◆) (五星推薦,適合於90%的英語學習者.掌握本類所有詞彙,可以查閱所有英語原版詞典,可以無障礙閱讀一般的英文原版書報和名著,生詞率在5%以下.本詞庫也可用於備戰英語專業8級考試、二級翻譯、TOEFL、雅思、GRE考試；還適合於以英語爲母語的未成年人14-17歲.) 級別7：中級翻譯(交替傳譯)、教師、高級職稱必備21877個詞彙 級別8：高級翻譯(同聲傳譯)、醫生、政法工作者必備38000個詞彙(四星推薦：適合於9%想精通英語的學習者,以英語爲母語的成年人和本科(畢業)生18-24歲；掌握本類所有詞彙,可以無障礙閱讀大多數的英文原版書報、名著和常用專業書籍,生詞率在5%以下；這個詞庫對於使用英語的80%的人已經夠用,本級別上傳的文件可以作爲處在級別6或以前人士的詞典用.) 級別9：全能型翻譯(同聲錄譯)、作家、記者必備60000個詞彙(適合於0.95%以英語爲銳利武器的學習者,以英語爲母語的碩博畢業生25+歲；掌握本類所有詞彙,可以無障礙閱讀所有的英文原版書報、名著和各類專業書籍,生詞率在5%以下；這個詞庫對於使用英語的95%的人已經夠用) 級別10：語言學家、文學家必備230000個詞彙(以英語爲母語的5%和非母語0.05%的金字塔尖：prepared for the next "Shakespeare」 and 「季羨林"；如果你真的掌握本類所有詞彙,那麼可以說地球上99.99%的知識就都是你的了!) 您可以根據以上說明和文件制定自己的學習計劃,也可以製作出別的語言(如德語、法語、西班牙語)的相關計劃和詞庫. 一般第二語言的習得和精通需要經過相當漫長的過程,所以爲了學習其他語言打下堅實牢固的基礎,不宜在極短時間內突擊完成所有計劃；但是第三、四……語言的習得會越來越快：比如第三、四語言可能學習1年就達到級別6,第五、六語言半年、第七、八語言三個月,第九、十語言一個月……,這是因爲我們已經逐漸掌握學習語言的方法,不用重複做無用功. 舉個例子,如果您想最終掌握漢語(母語)、英語(第二語言/第一外語)、德語(第三語言/第二外語)、法語(第四語言)、西班牙語(第五語言)、日語(第六語言)、俄語(第七語言)、阿拉伯語(第八語言)、拉丁語(第九語言)、義大利語(第十語言)……,那麼建議您的漢語應該在級別9,英語在級別8,德語、法語、西班牙語、日語在級別6,俄語、阿拉伯語、拉丁語、義大利語在級別5,其他語言在級別4.應在25歲之前完成英語的學習,在英語達到級別6的時候(20-22歲左右)開始依次學習其他語言：德語1年、法語1年,西班牙語半年、日語半年,俄語三個月、阿拉伯語三個月,拉丁語1個月、義大利語1個月……以後的語言可以同時學.也就是在5年內,就可掌握第二及以後的外語,即使您從25歲才開始學第二外語,30歲之前也可以掌握至少10門語言.當然在完成一門語言的學習達到目標時,還要定期的進行複習,以抗遺忘和鞏固、提高學習成果；在所有語言都達到目標時,要終身進行複習和繼續學習；複習可以採用聽、說、讀、寫文章的方法. 總之,學習外語,第一外語(第二語言)是基礎,學習時千萬要循序漸近,爭取通過它的學習,完整充分體驗學習外語的全過程,那麼以後其他外語的學習就可以一馬平川,少走彎路. 最後說一句：我們不要僅把外語當做一個學科或課程,拿完學分或應付完考試就扔了.我們要把每一門外語當做自己的母語一樣：終身學習,終身複習,終身受用.惟有這樣,學習外語才有意義. p.s.無論任何語言,對於你認識的每一個單詞,你必須保證能寫出他的音標並能讀出他,在任何錄音出現這個單詞你還能聽出它；不要爲了應付某G考試,只知道詞形,連這個詞的發音都給省略了.學習單詞是爲了什麼：一是爲了別人說時你能聽懂(和人交流),二是爲了書報出現這個詞時你能看懂(和書「交流」)；兩者缺一不可,而且往往前者比後者更爲重要. 即只有你能聽、說、讀、寫出一個單詞(一篇文章),才證明你認識(讀懂)這個單詞(這篇文章).只有運用所有方式和任何人或任何文字交流自如,才能證明你掌握了一門語言.語言的每一個功能都是語言系統的有機組成部分,它們相輔相成,少了一個部分則全體無用.這體現了哲學中整體和部分的關係和系統論：整體不是部分的簡單相加.