有關英語字母組合的規律?（尤其是像ca這種寫法,但是有兩種讀音）幫我找找規律!

題目：

有關英語字母組合的規律?（尤其是像ca這種寫法,但是有兩種讀音）幫我找找規律!
我今年剛上初中,開學後,英語老師就給我們惡補英標,現在教到字母組合.我有疑問,像ca這種寫法,但是有兩種讀音的到底有什麼規律?否則以後我弄不清.上課麼,老師也是一帶而過,我對這個的印象不深入.
言歸正傳,下面我開始提問：
ca
ow
on
oo
ear
th
wh
以上的都是字母組合,都有兩種讀法,但是哪種組合在什麼時候用什麼方法,我真的弄不清楚,
如果回答完整我一定會追加分的的!

解答：

要記單詞嗎?下面夠你看的了!我可是打了40多分鐘的字啊!看看吧!我的苦心啊!555!
的確,記英語單詞是根據讀音的,當然,也有的是按字母組合來記單詞的.對,是有的字母不發音,那在這種情況下,你就要記啦,就要背啦.
你可以每天有計劃地去背,甚至可以把單詞唱成歌曲錄下來,放在mp3里聽……
這裡有一篇關於記單詞的文章：
我一直倡導短時高效的課堂教學,常聽人說學英語最重要的是記單詞,最讓學生頭疼的是背單詞,對此我是持反對的.
我一直深信並努力提醒自己在教英語的時候應該讓孩子感受到背單詞,做練習絕對不能成爲學英語的全部.英語學習重要的是理解,能聽懂,嘗試用較規範的語句進行表達,感受英語語音的音調美和節奏美.
這是在談記單詞前重新強調的學英語的目的.
回到主題,如何記單詞,所謂「七色拼盤」,是說掌握單詞的方法不能採用單一的方法,通過多種方法的組合使用,達到在課堂上掌握,課堂上消化,課堂上反饋.短時高效不是空話,如何才能達到這樣的效果,這裡我以目前正在教學的6A Unit 1-3的單詞爲例進行一些方法的舉例說明.
口訣：元音字母,字母組合.
一、任何單詞、音節至少含一個元音字母（a e i o u）或半元音字母（y）,請你想想有沒有例外－－－應該是找不到的.所以例如box, when,candle這樣的單詞先要能看出其中的元音字母,而December,November,remember這些讓我們感到長得有些可怕的單詞,我們也不用過於擔心,不妨把這些多音節單詞先分一分,把多音節的單詞看成是由幾個部分組成,De-cem-ber, No-vem-ber,再把關注的焦點放在各個小部分所含有的元音字母吧,在Unit 3中有很多單詞都需要我們把注意力放在各個音節中的五個元音字母aeiou的,請你來試一試吧,se-cond, Oc-to-ber, pre-sent, A-la-ddin, sep-tem-ber, No-vem-ber, De-cem-ber, cos-tume, ca-me-ra.
二、還有的單詞在記的時候你可是一定要學會看出其中的字母組合哦!正如我們記漢字,一般我們不會記某個漢字的筆畫順序,我們會把筆畫較多的合體字分成若干個部分（使用五筆輸入的原則）,同樣,要是我們記單詞的時候只看單獨的字母,而不去看常見的字母組合,那肯定是事倍功半了.在這裡我們列舉這些單詞:always, question, mean, pick, away, quiet, quickly, point, noise,劃線部分都是些常見的字母組合.如果熟悉了這些字母組合,掌握了字母組合的發音規律,記單詞就又可以簡便一些了,我很喜歡把birthday作爲字例,這個由8個字母組成的單詞,其中集中出現了三種字母組合：ir, th, ay.
三、接下來還有種方法是我最喜歡的,那就是找「家人」.咱們一起來看看吧,你就知道我說的「一家人單詞」是什麼意思了.
girl, bird, thirty, birthday, dirty, third, ...
point, noise...
wait, train, rain, trail, nail,...
mean, meat, eat, teacher, ...
August, autumn, because...
ground, around, mountain...
farm, park, party, garden...
每次學到其中的一個,我就喜歡把它們的「家裡人」再牽出來一起回憶一下,溫故而知新,反覆回憶,反覆聯想,這些單詞就不知不覺在頭腦中生根了.
四、當學習farm這個單詞時,除了看到其中的字母組合ar, 還可以換個角度來重溫一些單詞
farm--farmer, teach--teacher, wait---waiter, rule- ruler, work--worker, drive- driver, play--player, swim- swimmer.
利用英語構詞法,輕鬆地在後面加er或r,就可以變出和原來意義相關的另一個詞,詞彙量可是翻了個倍啊!
五、常見拼寫錯誤分析
1, holiday寫成hoilday 把holiday看成ho- li- day,三個部分,而不要和字母組合oi混淆
2 .mountain太長了,記不住,把mountain看成兩個單詞：moun---tain, 關鍵看出其中的字母組合ou 和 ai
3. milk寫成mlik, film寫成flim,根據發音先後：mi--l--k, fi---l---m
4 farm寫成fram, 要看到其中的字母組合ar
5 wonderful太長了,記不住, 把wonderful看成三個小單詞：won---der---ful, 看到第一個won中元音字母o, 第二個der中字母組合er, 第三個ful中元音字母u.
以上這些都是在第5單元中的單詞,很多同學在默寫的時候出現了這些錯誤,找到原因,掌握學習單詞的方法.
在學習記憶單詞的過程中,如果總是能綜合地運用這些方法,以點引出面,通過獨立的單詞引出相關的其餘多個單詞, 花少量的時間掌握更多的知識點,巧學活用,輕鬆掌握.希望在看這篇經驗之談後,能讓你有收穫哦!
這是我們英語老師的博客,裡面也許會有文章對你有用!
博客：http://mengyanwu.blog.163.com/profile/
點日誌就行!默認分類里有關於學習方法的.在第2頁哦!