課文一面中的一些問題（-）閱讀線面的文段,回答問後問題這事到現在已經隔了四年.在這四年裡,我歷盡艱苦,受盡非人的虐待,我

題目：

課文一面中的一些問題
（-）閱讀線面的文段,回答問後問題
這事到現在已經隔了四年.在這四年裡,我歷盡艱苦,受盡非人的虐待,我咬緊了牙,哼都不哼一聲.就是在我被人隨意辱罵、踢打……的時候,我總是昂著頭.我對自己說：
「魯迅先生是同我們一起的!」
這樣我就更加堅強起來.
現在,先生是死了!我們不願恣情地悲痛,（這）還不是我們恣情悲痛的時候；我們也不願計算我們的損失,（這）是難於計算的；前面是一條路,先生沒有走完就倒下了,我們只有踏著他的血的足印,繼續前進.
1.這部分文字是《一面》第二部分,運用的主要表達方式是什麼?第一部分已記敘了一面的全過程,這部分是否多餘,爲什麼?
2.這部分文字分爲兩層,用//在文中標出,並概括層意.
（1）
（2）
3.爲什麼我受盡虐待,還總能昂著頭?我的精神支柱是什麼?
4.文章加括號的兩個「這」分別指代什麼?
（1）
（2）
急用————————————————

解答：

1.抒情 不是多餘,重複有增加感情,加深印象的作用,更讓人感受到作者的悲痛
2.更加堅強起來//現在,先生是死了 .
前段是回憶,是對過去的控訴.後段是對現在的描寫,講的是以後將怎麼做.
3.因爲從魯迅身上,體會到了民族的精神,懂得了我們最終必然勝利,因此自己有了信念.精神支柱是從魯迅先生身上體現出來的民族精神和必勝信念.
4.第一個指現在這個時候,指的是時間
第二個指損失,指魯迅去世對國家民族的損失.