一堂（ ）的語文課,600字左右.我們老師姓張,第一節課學的是《在山的那邊》很急

題目：

一堂（ ）的語文課,600字左右.我們老師姓張,第一節課學的是《在山的那邊》很急
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解答：

小學到初中,我已經上過不少堂語文課,學過無數篇課文了.但最使我難忘的卻是進入初中的那堂語文課,那堂既生動,又活潑的語文課. 　 　　今天下午,我們的語文老師準備演一場課本劇,節目爲《犟龜》.聽完這個消息,同學們個個自告奮勇的選擇了自己喜歡的角色.由於人數太多,老師只好把這些機會留給那些表演比較好的人來演了.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　這個機會對我們來說已經再好不過了,因爲這是我們進入中學後觀看的第一次班級演出.這不,連小演員們都正在上氣不接下氣地背著自己的台詞.　　 　 　　盼望著,盼望著,下午的演出終於帶著輕盈的腳步走來了.隨著我們的一陣熱烈的掌聲後,演出開始了.只見兩隻異常巨大的「鴿子」扇動著兩隻翅膀說道：「獅王二十八要舉行婚禮……」說完便「飛」回座位上了.這是,從觀衆里鑽出了一隻「烏龜」,他蹲在地上,雙手觸腳尖,埋著頭,顯出一副沉思的樣子.接著,他擡起頭,說道：「我決定要去了」.於是,他開始走了,但他那笨重的而又難看的姿態,總是不時地從觀衆里傳來一陣陣哄堂大笑.接著,他又遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉…… 　 　　最精彩的還是那場續集呢…… 　 　　這隻小烏龜還是繼續地走著,忽然,從人羣中蹦出一隻小白兔,並提議再一次與烏龜進行龜兔賽跑.就在我們的一陣又一陣的叫喊聲中,機靈的小烏龜又一次戰勝了兔子,奪得了勝利.之後,他又繼續往前走,可半路中,又鑽出了一隻大象,好心的象叔叔說道：「可憐的小烏龜呀,你要走到那裡,還不如乖乖地呆在水裡游泳.要不要我用鼻子送你一程呢?」機靈的小烏龜回答說：「不,那樣會被摔死的.」 　 　　說完,小烏龜又繼續往前走了.路途中又被一隻「從天而降」的老鷹攔住了,好心的鷹阿姨也要直接送小烏龜到那裡,但由於小烏龜多疑,害怕老鷹另有計謀,便拒絕了老鷹的好意,又走了.到了後來,劇中的小烏龜到了洞口,並參加了二十九世的婚禮,而他本人也獎到了從未獎到得分票——八點五分. 　 　　這堂課豐富了我們的課餘生活,開闊了我們的視野,他像一條小船載著我們進入浩瀚的知識海洋,他又像一位循循善誘的良師,萌發我們對生活,對未來的嚮往與憧憬,他給了我們多少幫助啓迪啊!我愛你,這堂難忘的語文課!
再問： 大哥 我要的不是 這樣 完全 跟我上語文課 截然不同 還有就是 你這又 600子？
再答： 在山的那邊》。「我」小時候一個不經意的想法:走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。這首詩歌表達了一種信念，蘊含了一個哲理，詩人以大海比喻理想，用羣山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮鬥，從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉，才能達到理想的境界。我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些「隱祕的渴望」，而詩中的這種對「山那邊」的渴望和幻想。 我想起小時候一個可笑的想法：以爲每一座城市外面，都有像電視裡那樣的高高的城牆，暗暗下定決心，一定要看看是什麼樣的，走出城牆到更大的城市去——在今天看來 還真隱祕的影響到了我。 文中有一句話讓我震驚：「在山的那邊是海，是用信念凝成的海。是一個全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛」。每次看到這句話我心中總會有一種說不出的激動。是啊！山的那邊是海，海不就是人的信念嗎 ？後面一句我想了很久才明白，哦！理想境界的到達，實現理想後的那種驚喜,喜悅,興奮的心情讓人振奮。 我想起曾經看過一篇文章，名字是什麼不記得了，只記得那篇文章也是將關於理想的追求。與這篇課文相似，也是想走出大山去看海，只不過他沒走就放棄了，因爲旅途是多麼的艱難，他抱怨爲什麼自己的祖先沒有想到走出大山，那麼此時他就不會站在那了。這篇課文中的主人公是一種消極的想法與這篇課文截然不同，在山的那邊告訴我們，有信念就有成功，一個人如果沒有信念和理想他不能做成功任何一件事。 《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說的：「在山的那邊是海，是用信念凝成的海」只有去走，去勇敢地闖才能看到「全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛」！ 我是mm
再問： 謝謝了 我這就 採納你的 答案 你QQ多少？