社戲閱讀節選答案至於我在那裡所第一盼望的,卻在到趙莊去看戲.趙莊是離平橋村五里的較大的村莊；平橋村太小,自己演不起戲,每

題目：

社戲閱讀節選答案
至於我在那裡所第一盼望的,卻在到趙莊去看戲.趙莊是離平橋村五里的較大的村莊；平橋村太小,自己演不起戲,每年總付給趙莊多少錢,算作合做的.當時我並不想到他們爲什麼年年要演戲.現在想,那或者是春賽,是社戲了.

　　就在我十一二歲時候的這一年,這日期也看看等到了.不料這一年真可惜,在早上就叫不到船.平橋村只有一隻早出晚歸的航船是大船,決沒有留用的道理.其餘的都是小船,不合用；央人到鄰村去問,也沒有,早都給別人定下了.外祖母很氣惱,怪家裡的人不早定,絮叨起來.母親便寬慰伊,說我們魯鎮的戲比小村裡的好得多,一年看幾回,今天就算了.只有我急得要哭,母親卻竭力的囑咐我,說萬不能裝模裝樣,怕又招外祖母生氣,又不准和別人一同去,說是怕外祖母要擔心.

　　總之,是完了.到下午,我的朋友都去了,戲已經開場了,我似乎聽到鑼鼓的聲音,而且知道他們在戲台下買豆漿喝.

　　這一天我不釣蝦,東西也少吃.母親很爲難,沒有法子想.到晚飯時候,外祖母也終於覺察了,並且說我應當不高興,他們太怠慢,是待客的禮數里從來沒有的.吃飯之後,看過戲的少年們也都聚攏來了,高高興興的來講戲.只有我不開口；他們都嘆息而且表同情.忽然間,一個最聰明的雙喜大悟似的提議了,他說,"大船?八叔的航船不是回來了麼?"十幾個別的少年也大悟,立刻攛掇起來,說可以坐了這航船和我一同去.我高興了.然而外祖母又怕都是孩子,不可靠；母親又說是若叫大人一同去,他們白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的.在這遲疑之中,雙喜可又看出底細來了,便又大聲的說道,"我寫包票!船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的!"

　　誠然!這十多個少年,委實沒有一個不會鳧水的,而且兩三個還是弄潮的好手.

　　外祖母和母親也相信,便不再駁回,都微笑了.我們立刻一哄的出了門.

　　我的很重的心忽而輕鬆了,身體也似乎舒展到說不出的大.一出門,便望見月下的平橋內泊著一隻白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發拔後篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾.母親送出來吩咐"要小心"的時候,我們已經點開船,在橋石上一磕,退後幾尺,即又上前出了橋.於是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了.

請用幾個恰當的詞語概括我到趙莊去看戲的心情變化過程.
下列句子很富有表現力,請加以賞析.
（1）總之,是完了.到下午,我的朋友都去了,戲已經開場了,我似乎聽到鑼鼓的聲音,而且知道他們在戲台下買豆漿喝.
（2）我的很重的心忽而輕鬆了,身體也似乎舒展到說不出的大.
選文最後一段的環境描寫有什麼作用.請簡要做分析回答.
雙喜是怎樣一個人?請結合選文加以評析.

解答：

1、盼望,焦急,失望,沮喪,興高采烈.
2、（1）描寫戲的開場,渲染了因看不成社戲的沮喪心情.
2、（2）此句與前文因看不成社戲而沮喪的心情形成鮮明的對比,表現「我」歡天喜地的心情.
3、體現了我們去看社戲的興奮,水鄉少年的熱情和駕船技術的高超.
4、在這遲疑之中,雙喜可又看出底細來了,便又大聲的說道,"我寫包票!船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的!"從這句話來說,體現雙喜聰明機智,慮事周密的特點.
不知道答案對不對.
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