閱讀,帶上三句話上路你將要遠行,孩子,將有一生的歲月等你去走,我送你三句話帶在身邊.快樂是一種美德要保持快樂,孩子,這是

題目：

閱讀,帶上三句話上路
你將要遠行,孩子,將有一生的歲月等你去走,我送你三句話帶在身邊.
快樂是一種美德
要保持快樂,孩子,這是我們窮人最後的奢侈.不要輕易丟掉快樂的習慣,否則我們將更加一無所有.
在每一個清晨或傍晚.你要學會傾聽萬物的語言,你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談.在你經過的每一個村莊,你要留下你的笑聲作爲紀念.這樣當多年以後人們再談起你時,他們會記得當年曾有一個多麼快樂的小伙子從這裡經過.
　　快樂是一種美德.無論你背著多少行李,你也不要把它扔到路邊的溝里.即使你的鞋子掉了,腳上磨出了血,你也要緊緊地攥著快樂,不和它離開半天.
快樂是一種美德,孩子,這是因爲快樂能夠傳染.你把你的快樂傳染給你身邊的每個人,無論他是勞累的農夫還是生病的旅人,無論他是赤腳的孩子還是爲米發愁的母親,你都要把快樂傳染給他們,讓他們像鮮花一樣綻開笑臉.
　　孩子,在你經過的每個村莊人們都像親人一樣看待你,他們給你甘甜的泉水,給你的行囊里塞滿乾糧,你就給他們快樂吧!記住,快樂是一種美德,它能讓你在人們心中活上好多年.
不爲一朵花停留太久
　　在你的旅途上,孩子,會有許多你沒有見過的鮮花開在路邊.它們守在溪流的旁邊,在風中唱歌跳舞.感到生活的美好.不管你的旅途多麼遙遠,不管你的道路如何艱險,你都要和鮮花交談,哪怕只用你喝點水、洗把臉的時間.
　　不要看不見滿徑的鮮花.但我要告訴你,當你沉沉浸在花香中的時候,不要忘記趕路,不要爲一朵花停留太久的時間.
　　你只是一個過路的人,孩子,你要去的地方是前方,你的旅途依舊漫長.你的鞋子依然完整,你的雙眼依然有神,你屬於遠方,而不是這裡.
　　不爲一朵花停留太久.相信這條路的前頭還有千朵萬朵花在等你.你要知道自己究竟要去哪裡,在你沒到之前,孩子,不要爲一朵花停住腳步.
　　你去的地方是遠方,孩子,你要知道,那是很遠、很遠的地方.
爲幫過自己的人準備一份禮物
　　你會在某一天踩著滿地陽光到達.孩子,只要你的身體裡流著奔騰的熱血,只要你舉著火把嚇退野獸,你就早晚會抵達那個你想要去的地方.那是遠方,那是幸福之鄉.
　　就在你打點行裝,準備返回的時候,我要對你說,孩子,別忘了爲那些幫助過自己的人準備一份禮物.
　你要記得,在你的旅途上你喝過別人給你舀來的泉水,你吃過別人給你送上的食物,你聽過一位姑娘的歌聲,你向一個孩子問過路,你在一個獵人的小屋中渡過一個漫漫黑夜.要記住他們,孩子,你要記住這些人的聲音、容顏.在你返回的前一天晚上,你要爲他們準備好禮物.
　　你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細心地包好.你要給姑娘準備好鮮花,你要給老人準備好菸絲,你要想著那些調皮的孩子,他們的禮物最好找也最難找.
　這些就足夠足夠了.再帶上你在路上看過的風景、聽過的故事,再帶上你的經歷和感觸,在燃著火的爐邊,講給他們聽.
告訴缺水的人們哪裡有水,告訴生病的人們哪種草藥可以治病,把你這一路的經驗告訴他們,把前方哪裡有彎路告訴他們.
　　這些是最好的禮物.
　　不要忘了給幫過自己的人準備一份禮物,孩子,只有這樣你的這次遠行才算沒白走.
問：1.聯繫上下文理解「最後的奢侈」的含義,並說明其作用.
2.文中劃橫線句子表達了作者怎樣的生活態度?
3.對作者的生活態度,請簡要說說你有何感想?

解答：

1.最後的奢侈的含義應該是：僅剩下不多還能保存的東西.因爲痛苦,受到的嘲諷之類的太多了.所以需要把「快樂」這種奢侈的東西保存下去.作用：說明了"快樂"這種東西對於窮人來說很珍貴.
2.橫線在哪裡呀?橫線在哪裡?橫線在那小朋友的眼睛裡!（音調出自《春天在哪裡》）
3我的感想是：滴水之恩,定當湧泉相報.一份快樂,分享後能收穫更多.
再問： 第九段，當你沉浸在花香……你的旅途依舊漫長。 大神啊，謝謝謝謝，答啊答啊，答完選滿意~~~~~~
再答： 2.作者的人生態度是：人生應有永不停息的追求，不要停留在暫時的幸福上而歡喜太長時間。簡單享受喜悅就好了。 3：我對作者的人生態度是相當贊同的，正如他的態度一樣，當我享受做一件件事的幸福時我會不斷的喜悅。而我做需要做的是：稍作休整，繼續前行！