朗讀下面句子的時候,可以注意哪些詞?

題目：

朗讀下面句子的時候,可以注意哪些詞?
阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,他愛那支撐他度過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的家鄉,他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的月光……

解答：

這流水聲是每個人都能聽到的實實在在的聲響,而那嘆息、哭泣、傾訴、吶喊,是由他自己坎坷的經歷虛幻過來的,是他個人一種情感的流露.所以讀的時候聲音要輕一些,讀著這些句子我們仿佛還能聽到淙淙的泉水聲.這些他要慢慢地回憶,不是 「轟」的一下全冒出來的.所以要讀慢一點兒.要注意想到他到底在嘆息什麼?如果一個人光在哪兒唉聲嘆氣,你不知道他爲什麼嘆氣,會引起你的同情嗎?你說說,他可能在嘆息什麼呢?是啊,阿炳才三十幾歲,今後的路還很長啊,本屬於他的光明和美麗,無情地從他眼前抹去,但這一切又無法挽回,他只能從心靈深處發出——同樣要明白他爲什麼哭泣,激憤、吶喊的原因.從他的朗讀中讓我們感受到阿炳人生道路的
注意、支撐、家鄉、可以體會這流水聲是每個人都能聽到的實實在在的聲響,而那嘆息、哭泣、傾訴、吶喊,是由他自己坎坷的經歷虛幻過來的,是他個人一種情感的流露.所以讀的時候聲音要輕一些,讀著這些句子我們仿佛還能聽到淙淙的泉水聲.這些他要慢慢地回憶,不是 「轟」的一下全冒出來的.所以要讀慢一點兒.要注意想到他到底在嘆息什麼?如果一個人光在哪兒唉聲嘆氣,你不知道他爲什麼嘆氣,會引起你的同情嗎?你說說,他可能在嘆息什麼呢?是啊,阿炳才三十幾歲,今後的路還很長啊,本屬於他的光明和美麗,無情地從他眼前抹去,但這一切又無法挽回,他只能從心靈深處發出——同樣要明白他爲什麼哭泣,激憤、吶喊的原因.從他的朗讀中讓我們感受到阿炳人生道路的 ,表達了阿炳對生活對音樂的熱愛.到阿柄酷愛支撐自己度過一生的音樂,思念之情...我卜知道對卜對!