生活困擾爲話題的作文寫一篇不下於八百字的記敘文

題目：

生活困擾爲話題的作文寫一篇不下於八百字的記敘文

解答：

面對生活中的困擾
學生寫作此文時,出現了以下三類錯誤：①不緊扣材料中「沙子」「高山」和「崎嶇小路」的特點及寓意.②未扣住「磕」這個對待「困擾與煩惱」態度的動作.③未扣住「困擾與煩惱」、「不順心、不如意」這些關鍵的給「小事」定性的字眼,單談「小事不小」.這三種錯誤都有一個共同的特點：不能從整體上把握材料,只見樹木,不見森林.
審清題干,準確把握話題概念的內涵和外延 題干是習作者的一個核心指令,習作者要嚴格按照指令作文,不能另起爐竈.對話題的關鍵詞語,要認真琢磨,迅速準確地把握其內涵和外延.如某省中考話題作文「讀書」,有位考生擬題《讀書真好》,先寫同學間發生的「趣事」,後又寫與幾個同學私自下河游泳差點被捲入漩渦的「險事」,很明顯,作者把「讀書」誤解爲「因爲在學校共同生活才有條件結夥做想做的事」,真是差之毫厘,謬以千里.
綜合審視材料與話題,明確材料對話題的限制 材料和話題,兩者是聯繫的,統一的.審題時不能把兩者孤立起來,不能顧此失彼.
審題是作文成敗的第一關,只有平時加強訓練,提高審題能力,才能避免在考試中「大意失荊州」,甚至「敗走麥城」.

兩條「烤魚」的不可思議
只要有兩個人,兩個人就夠了,總會發生些不可思議的事……
A這是個新的學校,挺好的,今天是與新老師、新同學見面的第一天,我一定要給所有的人留個好印象.我喜歡藍色,就穿那件藏藍色的短袖好了.來到教室,我隨便找了個位置坐下,不經意地擡起頭,前面也是一片藍,是一個穿著藏藍色T恤的男生.我看了半天,他突然轉了過來,見我目不轉睛地盯著他看,他不好意思地笑了一下.他有著亮亮的眼睛,白白的牙齒,笑得燦爛,我覺得自己的臉好燙.A′這是個新的學校,挺不錯的.今天是與新老師、新同學見面的第一天,我一定要給所有的人留個好印象.我喜歡藍色,就穿那件藏藍色的T恤好了.來到教室,我隨便找了個位置坐下,四周無人,無聊.過了一會兒,我覺得後背發燙,轉過頭,一個穿著藏藍色短袖的女生正目不轉睛地盯著我看.我怪不好意思的,咧嘴笑了一下,她的臉一下就紅了.其實她挺漂亮,亮亮的眼睛,長長的睫毛,臉紅時很可愛.B在以後的交往中我知道他叫小火,是雙魚座的,喜歡聽葉蓓的《雙魚》,喜歡藍色,喜歡冬季,喜歡吃桔子,喜歡寫作,喜歡打籃球,喜歡游泳,喜歡游泳時是一條魚的感覺……我們竟如此志同道合,在一起時很高興、快樂.我說我叫叉叉,你叫小火,我用來叉魚,你用來烤魚,我們一起來吃魚.虧自己還是雙魚座的,自己還喜歡游泳.日久天長,有人見了說,叉叉和小火怎麼那麼好；有人聽了說,叉叉和小火好了；又有人聽了說,叉叉和小火談戀愛了……如此云云.我想到了一句話：「我是一條獨立遊動的魚,淹死在別人的口水裡.」我決定轉學,誰也不告訴,在城西的一所高中,很遠的,在那沒有人認識我,我會重新開始的……B′在以後的交往中我知道她叫叉叉,是雙魚座的,喜歡聽葉蓓的《雙魚》,喜歡藍色,喜歡冬季,喜歡吃桔子,喜歡寫作,喜歡打籃球,喜歡游泳,喜歡游泳時把自己想成是一條魚……我們竟如此相似,每天便很高興、快樂地在一起.我說我叫小火,你叫叉叉,你用來叉魚,我用來烤魚,我們一起來吃魚.虧自己還是雙魚座的,沒良心.天長日久,有人見了說,叉叉和小火怎麼那麼好；有人聽了說,叉叉和小火好了；又有人聽了說,叉叉和小火談戀愛了……如此云云.我想到了一句話：「我是一條特立獨行的魚,被人淹死在口水裡.」我決定轉學,連叉叉也不告訴.在城西的一所高中,那沒人認識我,我可以重新開始的……C奇蹟,不可思議的奇蹟,他也轉到了這個學校,我們一個班,還同桌!我知道生活的困擾時時會有,卻又會時時給你帶來驚喜.我又想到了一句話：「我們是烤魚,淹不死的魚……」呵呵……C′奇蹟,簡直太不可思議了,她也轉到了這個學校,同一個班,同桌!我明白了點什麼,生活會有許多的困擾,扔掉,就會有驚喜接踵而來.我又想到了一句話：「我們是烤魚,我們不怕誰,淹不死的魚……」嘿嘿………………生活會有許多的煩擾,扔掉這些困擾,生活就會多些驚喜,甚至奇蹟!〔寫後札記〕現在的我們都只會小心翼翼地生活,忘卻了所有的純美時光；都只會提心弔膽地說話,忘卻了曾有的真誠友愛,都變得很世故很虛僞,我一直覺得這是很可悲,很無奈的.我一直都在想讓所有同學都變成幼兒園的小朋友,一起手拉手,一起做遊戲,一起無所顧忌,一起快樂地生活快樂地做夢,沒有猜忌,沒有懷疑,沒有可怕的流言蜚語,那應該會是很美好的.叉叉和小火其實是兩個很瀟灑的人,我一直希望自己可以是那樣的人,他們的瀟灑足夠成就自己的奇蹟,所以奇蹟只會發生在他們身上,而不會是我們.我是希望所有人像我的叉叉和小火一樣快樂,可以沒有流言困擾而好好生活著,可以擁有那份簡單而純樸的快樂和純純的友誼.我也會祝福祈禱,隨時隨地,用我的心.
〔同學點評〕.
心中的情結 .
. ——讀《兩條「烤魚」的不可思議》
「只要有兩個人,兩個人就夠了,總會發生不可思議的事……」六個點的省略號引出了男女同學關係,引出了一波三折的故事.男女同學在一起,關係好,就能看成談戀愛嗎?難道男女同學都不能在同一片藍天下自由生活嗎?《兩條「烤魚」的不可思議》這篇文章從另一個獨特的角度來闡述這一點,面對其他人的流言,面對社會的一些看法,作者沒有去硬碰硬地辯論,而是巧妙地避開困擾,「走自己的路,讓別人說去吧」,這樣以後便有驚喜接踵而來.在這一問題上,中外就存在很大差異,一位中國女中學生去法國留學,一名同班的法國男孩看上了她,便回家對他母親直言說：「今天,我在班裡看上了一個女孩,我想娶她,行嗎?」他母親說：「去吧!只要你願意,只要你有選擇,可以帶回家讓我見一面.」如果女孩回家敢這麼說,母親會有什麼反應呢?爲什麼中外對待男女關係的差異就這麼大呢?也許母親們會說：你們還小還不懂事,好好學習才是正事.難道男生和女生就不能接觸嗎?如果不能,那爲什麼還要男女同校呢?暑假的《第二起跑線》專門對這一問題作了具體的分析.一個女生電話就嚇的男生家長又是掛電話,又是查內褲,甚至還買回了來電顯示,這有必要嗎?費力,費神.只要有高度的控制力,正確撐好男女同舟的船,就可以大膽地去交往.兩個人互相交流思想,就會有兩種思想；互相交換看法,就會有不同的觀點來看待同一事物.這樣不好嗎?走自己的路,讓別人去說吧!路是自己走出來的.不需要別人去指指點點.讓我們把心敞開,去呼吸新鮮空氣,去迎接新的驚喜和新的奇蹟!（姜 江）
〔教師點評〕
這是一次話題作文.我們給學生提供了材料,讓他們按要求作文：有這樣一幅畫：遠處是座如雲的高山,近處是一條崎嶇的小路；路旁坐著一位背著行囊的旅人,正拿著一隻鞋在磕.畫的下面有這樣一句話：使人疲憊的往往不是遠方的高山,而是你鞋裡的一粒沙子.這是一句意蘊多麼深遠的話啊!其實,這沙子不正是我們的日常生活、學習、工作中種種主觀的和客觀的困擾與煩惱嗎?那麼,面對這種種不順心、不如意的小事,那將怎麼辦呢?請你以「面對生活的困擾」爲話題,寫一篇文章,文體不限,題目自擬,800字以上.
可以說這則材料作文,是有一定難度的,難就難在：不容易把握住材料中的要點,尤其是材料中一些事物的象徵意義.學生在作文時,很容易把困擾寫成人生中的大艱大險；或者是人生中的一些大困難.學生在舉事例時,還常常會舉鄧小平三起三落、張海迪堅強不屈的精神等等.這則材料的選定,意圖就在於訓練學生切題,也就是把握題意的能力.在切題這一點上,林琳同學做得很好.生活中對於人言的苦惱,正確的態度是「勇敢地磕出沙子」,即「走自己的路,讓別人說去吧.」她的作文還好在內容和形式都比較新穎.她切入的角度非常特別：提出了一個對於高中生來說,很現實又很敏感的話題,即男女同學的交往問題.一般來說在高中階段,容易產生早戀現象.無論是家長還是老師,甚至是學生自己都比較關注這個問題.那麼,男女生要不要交往,怎樣交往?正如作者在後記里寫道：「現在的我們都只會小心翼翼地生活,忘卻了所有的純美時光；都只會提心弔膽地說話,忘卻了曾有的真誠友愛,都變得很世故很虛僞,我一直覺得這是很可悲,很無奈的.」正是這種無奈,使他們渴求一些美好的東西,渴望「可以擁有那份簡單而純樸的快樂和純純的友誼」.她採用了小小說的形式.寫作手法很新穎、獨特.從兩個人分別切入,而且都用第一人稱.讓人感到文章真實可信.她的這種新,與她平時的閱讀不無關係.林琳很喜歡看書,喜歡獨特的文章和別樣的見解.在生活和作文中,敢於大膽地表現自己,說自己想要說的話,思維很開闊.語言也很流暢自然,