主要是說明文說明文啊 神馬注意的都擺過來吧

題目：

主要是說明文
說明文啊 神馬注意的都擺過來吧

解答：

說明文
一、分類
1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文.
2、從說明文語言特徵：平實的說明文、生動的說明文.
二、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部.
典型考題：本文使用了什麼說明順序?有何作用?
標準化答題格式：本文使用了__________的說明順序對__________加以說明,使說明更有條理性.（第一空應該填具體的說明順序,第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理.如果是事理性說明文,但又不能準確表述,可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述.）
說明的方法
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明.
2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力.
②、分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性.
③、作比較：把__________和__________加以比較,突出強調了事物的特徵/事理.
④、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂.
⑤、打比方：將__________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特徵/事理.
⑥、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象.
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理.
⑧、列數字：用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明,使說明更準確更有說服力.
⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明,使說明更簡明更直觀.
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例；（作用同舉例子）
B、引用具體的數據；（作用同列數字）
C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力.
D、引用神話傳說、新聞報導、謎語、軼事趣聞等.作用是增強說明的趣味性.
（引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用.）
說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析,一般從二個角度談：A、準確；B、形象生動或簡明平實.
A是一般說明文的共同特點.B是針對不同語文風格的角度談.做這種評析整篇文章語言特點的題目,一定要結合文章具體內容談,比如可以選擇一句話爲例子.
規範性的答題格式如下：這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點,如「……」一句,就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物「……」的特徵/事理,像這樣的例子文章中還有很多.
2、對具體篇/句/詞的評析
篇/句的作用基本同上.
字詞作用有以下考查形式：
A、加點字詞有何作用?B、能否替換爲另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?
這種題目往往要結合說明語言的準確性（有時是體現語言生動性）的特點答題.第二種題型還要在答題中比較二者的區別.第三種題型還要加上「刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合」之類的表述.
說明文寫法分析
1、結合說明方法談
規範性的答題模式如下：
這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……（內容：事物特徵或事理）,使說明……（作用：參考前面說明方法,明確其作用）
2、結合修辭手法談
規範性的答題模式如下：
這是一篇生動地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……（內容）,使文章的說明形象生動.
3、結合表達方式談
記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情.那麼,從這個角度分析說明文的寫法,答題的規範性格式如下：
這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……（從「記敘、描寫、說明、議論」根據內容選擇）,如……（具體舉例）,就是……（表達方式）的運用,使說明更具體形象/充滿感情.
說明語段的作用
這種題目答題的角度有三：
（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啓下、總結全文/前文.
有時在文章在開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用.
（2）、結合說明方法談.
通過……的說明方法,說明了……（事物特徵或事理）,使說明……（作用）.