站著的大米 李丹崖 1.本文講述了一個什麼故事?請用簡潔的語言概括.2.文中的「他」在成長過程中情感經歷了哪些變化?3.

題目：

站著的大米 李丹崖
1.本文講述了一個什麼故事?請用簡潔的語言概括.
2.文中的「他」在成長過程中情感經歷了哪些變化?
3.有人認爲,本文結尾花仙的文字（其實,關於他,一直有一個祕密……孩子……）可以刪去,談談的你看法.
4.請簡要分析小說標題「站著的大米」的內涵.
5.在你的成長過程中,對你影響最大的教育是什麼?你如何看待這種教育?

解答：

1、本文講述了一個堅強的故事,一個孩子不知道自己身患智障,是他的母親用母愛讓他堅強的活著,並告訴他使他成爲站立著的人,始終保持堅強、樂觀的性格.
2、開始時,他覺得自己比別的孩子笨,因爲自己總比別人慢半拍,爲此他很沮喪,他像媽媽詢問,他的母親告訴他關於站立著的大米的故事,後來,他逐漸學會如何做一個堅強、樂觀的人,並最終獲得成功.
3、用站立著的大米比喻樂觀、頑強的生活態度,隱喻人要有堅強的性格,要懂得如何堅強、如何做善良的人.
4、對我自己影響最大的是通過每一次的挫折和坎坷逐漸領悟到如何做一個樂觀、善良的人.自己的父母經常教育字要樂於助人,不怕失敗,敢於挑戰,這種教育可以使得自卑的孩子避免受到傷害,又可以最大限度的調動他們的積極性,使得他們逐漸變得樂觀、開朗.
再問： 第3題沒回答啊
再答： 站立著的大米內涵是：用站立著的大米比喻樂觀、頑強的生活態度，隱喻人要有堅強的性格，要懂得如何堅強、如何做善良的人。
再問： 是 「有人認爲，本文結尾畫線文字（其實，關於他，一直有一個祕密……孩子……）可以刪去，談談的你看法。」這題
再答： 我認爲不可以刪去，因爲正是因爲這個關鍵因素，才導致孩子的母親時刻鼓勵著他，讓他堅強不畏懼困難，孩子在母親的鼓勵和支持下才可以獲得成功，結尾這樣的描寫也是起到了畫龍點睛的作用，使得文章更具深遠的含義。