速度!《項羽之死》的文言文知識點

題目：

速度!《項羽之死》的文言文知識點

解答：

《項羽之死》教案一、教學目標：\x0d1、 培養文言文自學能力：梳理知識點、確認重點字詞句；藉助書下注解和工具書解決疑難問題；學會交流學習,提高學習效率,共同進步.（第一課時）\x0d2、 把握文章內容,聯繫舊課文,掌握評價歷史人物形象的方法.\x0d二、重難點：\x0d1、疏通文意,確定重點詞、句,並加以理解和記憶.\x0d2、通過情節評析人物形象.\x0d三、教輔工具：黑板\x0d四、課時安排：2課時\x0d二、品味語言、分析人物形象\x0d第四單元的單元提示就告訴我們這篇文章就是創造人物形象的.請同學們認真研讀課文品味那些語言特別的形象.並且動筆講你們品味到的 形象寫下來.\x0d（此情節主要是學生來做,從文章情節或者人物語言中分析歷史人物的形象）\x0d示例：如第一段 主要情節：四面楚歌——慷慨悲歌\x0d我只能幫你到這裡啦!