語文《文言文》速度、謝

題目：

語文《文言文》速度、謝
《愛蓮說》
1.聯繫自己的志趣和追求,寫出你最喜愛的一種花,並用一句話來概括你喜愛的原因.
我最喜愛的花是：
我喜愛的原因是：
2.在古詩中有不少詠蓮的名句.結合可內外的積累,試寫出兩句來!
《三峽》
1.「素湍綠潭,回清倒影」一句寫出了江水的季節特點.「____」「____」色彩互異,「____」「____」動靜相雜,相映成趣,令人無限遐想.
2.「清榮峻茂」四字狀四物：以「清」字狀____,以「峻」狀____,以「榮」狀____,以「茂」字狀____.
3.古人常用「三」字形容「多」或者「少」,如文中「猿鳴三聲淚沾裳」.請你也舉出兩個含「三」字,其含義也是表示「多」或者「少」的成語,俗語,典故等.
4.文中的「有時朝發白帝城,暮到江陵,其間千二百里,歲乘奔御瘋,不以疾也」與《與朱元思書》中的「急湍甚箭,猛浪若奔」都是寫水湍之急,有異曲同工之妙,但寫法不同,你能說說它們的寫法上有什麼不同嗎?
《馬說》
1.（1）突出伯樂對千里馬的決定性作用的句子是：
（2）敘述千里馬悲慘遭遇的句子是：
（3）千里馬才能被埋沒的直接原因是：____________,根本原因是：_________
2.食馬者不識千里馬的具體表現是什麼?表達了作者怎樣的思想感情?
我的理解：
3.你認爲現實生活中,如果沒有伯樂,千里馬會脫穎而出嗎?
4.你認爲二十一世紀的我們應具備什麼素質,才可能成爲「千里馬」?
《送東陽馬生序》
1.本文中作者從哪三個方面來表現自己求學的勤且艱?
我的概括：
2.文章給你最強烈的感受是什麼?作者求學的經歷給了我們怎樣的啓迪?
我的感受：
3.任意寫出一句與「磨難」有關的古詩文或名言警句,並談談你對這句話的認識.
我的積累：

解答：

《愛蓮說》
1、向日葵 在陽光最燦爛的時候會轉向太陽,充滿朝氣和活力仿佛世界一切都是光明的!
2、「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭」 「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅」
《三峽》
1、素湍 綠潭 素湍 倒影
2、「清」字寫水,「峻」字寫山,「榮」字寫柏樹,「茂」字寫草.
3、三人行,必有我師焉.一日不見,如隔三秋 .
4、誇張,突出了水流的迅疾.
《馬說》
1、
（1）世有伯樂,然後有千里馬
（2）辱於奴隸之手,駢死於槽櫪之間.
（3）寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；
千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽,力不足,才美不外見；千里被埋沒的具體表現是：策之不能其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意.
2、表達作者懷才不遇,有志難酬的憤懣心情.
3、我覺得這應該分不同的時代而言.千里馬象徵的是有才能的人,而伯樂正是去發現"千里馬"的人,如在古代,很可能...要學會自己當自己的"伯樂"..如此以來,就定會脫穎而出
4、圍繞豐富的知識、過硬的技能以及創新精神等回答即可.
《送東陽馬生序》
1、幼年讀書的艱難；成年從師的艱難；求學生活條件的艱難.
2、圍繞逆境成才、要有明確的目標、要有正確的苦樂觀等來回答即可.
3、天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲.說明了苦難並非全是壞事,只要我們善於化苦難爲動力,則苦難就會成爲成功的墊腳石