《窗邊的小豆豆》讀後感 600字 題目要經典 急!

題目：

《窗邊的小豆豆》讀後感 600字 題目要經典 急!
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解答：

　　《窗邊的小豆豆》讀後感
　　利用寒假,我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書.
　　它講述了一個因爲淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆,在巴學園裡學習的一段真實時光.無論是巴學園的美麗景象,還是那與衆不同的教學方式,都讓我覺得只有在夢裡才能夠見到：用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個人的座位都根據自己當天的心情和需要來坐……這些在我們的現實生活中都是不可能發生的,是多麼令人不可思議啊!而在巴學園裡,諸如此類的與衆不同的事例還真是讓人數不勝數呢!
　　巴學園裡幾乎每天都會發生一些意想不到的奇奇怪怪的事情,我簡直無法想像,這樣的學校,它是由一個怎樣的校長來管理?他怎麼能允許學校里經常發生一些「以下犯上」的事情?他怎麼能容忍這些學生的調皮搗蛋,甚至是惡作劇?他到底是怎麼想的?帶著一大串的困惑,我耐著性子往下看,終於有了答案……
　　能創辦這樣一所特殊的學校,我想它的「主人」也一定很特別.他就是校長——小林先生.我非常喜歡小林先生,爲了能更加了解學生們,和他們交朋友,讓師生沒有距離,他不僅付出時間,更多的是對學生的關心.如：專門爲個子矮小的高橋君精心安排的運動會；精心做出計劃的事情也是爲了讓那些覺得「在別人眼裡我很特殊」的羞恥的念頭消失,讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田……
　　尤其是他使小豆豆從一個「壞孩子」變成好學生,正是因爲小林先生非常地關心、了解她.他的關愛打動了小豆豆,因爲在她進巴學園之前和之後,從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時的話,竟然一點兒也不覺得煩,有時還會問道「然後呢」.小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛,深深觸動到了小豆豆的心靈深處,最終決定選擇做一個好學生……
　　快近尾聲了,我突然覺得我不再那麼驚訝於這所學校的與衆不同,反而覺得那是一個令人嚮往的地方——在那,沒有「不許」、「不能」、「不可以」、「必須」、「一定」等一系列套住我們的話語；沒有約定俗成的規矩；沒有老師與學生的等級距離；更沒有學習帶來的包袱和壓力……此時,我突然開始羨慕小豆豆了,真想變成小豆豆,那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園了.