初中詩歌鑑賞該如何完成?哪有詩歌鑑賞的專項訓練題?

題目：

初中詩歌鑑賞該如何完成?哪有詩歌鑑賞的專項訓練題?

解答：

　　在具體應試過程中,可以運用以下一些解題技法.
　　一、借技巧,抓關鍵,透過現象看本質.
　　詩歌貴形象思維,且講究含蓄.當詩人描繪什麼事物時,他的目的往往不在於說這事物怎樣,而在於表達自』己的思想感情；寫景則是借景抒情,詠物則是借物言志.而這些形象也好,情感也好,無不依賴於詩歌語言的表述,如果我們在應試時能藉助這一作詩技巧,抓住這些關鍵性的詩句,那麼我們就能撥開迷霧,透過現象,把握全詩的主旨,從而順利解答關於主旨一類的考題.
　　二、按需要、看搭配,注意表達合語境.
　　與古典詩歌一樣,現代詩歌也十分講究語言的錘鍊.有一類考題是考查運用詞語的能力的.做這類題,一要看詞語的搭配,二要看表現方法的需要,三要看是否合乎句意,符合詩境,從而達到排誤存正.
　　讀原詩,據題干,綜合思考防片面.
　　有些對思想內容與寫作手法的理解的考題,往往採用以偏概全的方法來設置迷惑項,干擾考生.應試時,應把原詩、注釋及題干中提供的條件綜合起來考慮,才能解答.
　　四、找矛盾,扣詩題,把握意象辯真僞.
　　現代詩歌的考查,一般側重於詩歌的主題、意象、意境等方面.命題者在設置選項時,往往會採用肯定或否定的矛盾方法來干擾考生.因此,應試時宜先找出矛盾之項,再緊扣題目和旨趣,把握詩歌的形象特點,辨出真僞來.
　　再推薦具體一種：詩歌鑑賞五步法
　　【第一步】
　　先看一下詩歌是哪一類（按表現手法分爲現實主義和浪漫主義：按內容分爲田園詩、邊塞詩等）
　　古詩一般選擇唐詩宋詞,以抒情詩居多,抒情詩可分寫景抒情,借古感懷,托物言志.寫景抒情詩主要把握景和情的關係；借古感懷詩,一般要把握古和今的關係,可以以古喻今,也可以古諷今；托物言志詩主要領悟物和志的關係,借何物顯何志,這是第一步.
　　【第二步】
　　到詩詞的後半部分去找詩的中心（作者要抒的情,要表達的志）.
　　【第三步】
　　看詩詞的前半部分,想一想,寫了哪些意象,這些意象構成什麼畫面,這些畫面有什麼特點,對詩歌的中心有什麼作用（這實際是景情相融,就是把握意境）.
　　【第四步】
　　做到五必看 ：
　　①必看題目（題目常常是詩眼,或中心事件,有助於了解詩的內容）；
　　②必看作者（知人論世,了解作者風格）；
　　③必看注釋（可以藉此了解詩歌的感情基調,難懂的知識典故,有時答案也在其中）；
　　④必看名句（中心句、詩眼常常在此.詩歌鑑賞也常常是名句的鑑賞）；
　　⑤必看題干（題乾的指向性很強,必須看清要求,必須結合原詩內容、題干作答,不能空洞的闡述概念.答案必須有針對性、指向性,一定要問什麼,答什麼,要什麼,給什麼,這一點非常重要,可謂重中之重）.
　　【第五步】
　　看一看詩歌運用了哪些手法,這樣古詩鑑賞就很容易做了.組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什麼類型的詩,詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷（或通過什麼形象的描寫刻畫）,從中寄寓了詩人怎樣的思想情感.在藝術特色上,主要運用了什麼表現手法,起到了怎樣的表達效果.或這樣表述：這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法,寫出了（意象）的（某某）特點,表現了（突出了）（某某）思想、感情,起到了（某某）作用.
　　http://www.ht88.com/downinfo/200095.html這有一本訓練參考資料.