人教版七年級語文書上第三課短文兩篇

題目：

人教版七年級語文書上第三課短文兩篇
全文,急用啊

解答：

貝殼[⑥]席慕蓉
在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼.
貝殼很小,卻非常堅硬和精緻.迴旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點.如果仔細觀察的話,在每一個小點周圍又有著自我一圈的複雜圖樣.怪不得古時候的人採用貝殼來做錢幣!在我手心裡躺著的實在是一件藝術品,是捨不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起這一枚貝殼的時候,裡面曾經居住過的小小柔軟的肉體早已死去,在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來的痕跡已經完全消失了.但是,爲了這樣一個短暫和細小的生命,爲了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它製作出來的居所卻有多精緻、多仔細、多麼地一絲不苟啊!
比起貝殼裡的生命來,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加地一絲不苟呢?
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧.
在千年之後,也許會有人對我留下的痕跡反覆觀看,反覆把玩,並且會忍不住輕輕地嘆息：「這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊!」
蟬[①]小思
今年,蟬鳴得早.杜鵑花還沒零落,就聽見斷續的蟬聲了.近月來,窗外蟬更知知不休,使事忙的人聽了很煩.
一天,在樹下拾得一隻病蟬,透明的翅收斂[②]了,身軀微微顫動,沒有聲響.它就是曾知知不休的在樹上過日子的小東西.那么小,卻那麼響,竟響徹一個夏天!曾這樣問：何必聒聒[③]?那只不過是夏天罷了!
朋友說：知道麼?它等了17[④]年,才等到一個夏天.就只有這個夏天,它從泥土中出來,從幼蟲成長過來.等秋風一吹,它的生命就完結了.
17年埋在泥中,出來就活一個夏天,爲什麼呢?
朋友說：那本來的生活歷程就是這樣.它爲了生命延續,必須好好活著.哪管是90年,90天,都不過要好好的活過.
哦!那是蟬的生命意義!
斜陽里,想起秋風顏色,就寬恕[⑤]了那煩人的聒聒!