給我寫人,寫景,記事的初一作文個一篇,要極佳的哦,謝謝!

題目：

給我寫人,寫景,記事的初一作文個一篇,要極佳的哦,謝謝!

解答：

寫人: 我最難忘的老師
她,只不過是一名普通老師,一個十年後,當你經過她身邊,不一定會記起的老師.
她,只不過是一個平凡的園丁,一個培育了許多花苗,卻又不滿足於現狀,把澆水灌溉放在生活首位的園丁.
她,只不過是……
…… ……
我是轉學而來到她所任職的學校的,若沒記錯,應是一年級下班學期.她是我所在班級的班主任.說實話,我對班主任向來沒什麼好感,畢竟她是一班之首長,是管著我們一切一切的遙控器.我記得那節課,我第一次踏入我所在班的那節課,她正在教語文,好象是講什麼「果樹大薈萃」之類的文章.我澀生生地踏進門檻,連看都不敢看四周,我擔心別人回用異樣的目光看我.她停止了講課,拉我到講台.當時她是什麼態度,什麼表情,說話什麼語氣,我已記不得,只知道在一串常規的介紹後,她突然問了一個問題,有誰認識她?當時只覺得好笑,我以前的小學離這兒十萬八千里,怎麼會有人認識我?但是,越不可能發生的事卻偏偏發生了.兩秒鐘後,一個男生站起來大聲說,我認識她!我感到眼裡有種溼溼的東西,詫異地望了望身邊的老師,覺得她好象是魔法師一般,讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢.說實話,當時真的是很巴望能和他念一所學校,只可惜命運擦肩而過,我們分開了.但那天,這個不一般的老師卻又讓我們重聚,真是不可思議.即使到現在,我仍感謝她,因爲在那一次她魔法下的重逢,讓我們相識了有十一個年頭有餘.從那時起,我就決定,一定要喜歡上這個老師,即使是感激她也好……
相處日子久了,我知道她並非什麼「優秀教師」,有什麼稱號,獲過什麼殊榮,只不過是一介普通語文教師,無任何特別優異之處.她一直有一個願望,就是希望能把我們這個班帶到六年級,因爲這是她第一次從一年級就開始帶班.只可惜,在五年級時,她懷孕了,身懷六甲,當然不能讓她繼續教下去 ,於是,學校特意請了老師來代她的班.就這樣,她第一次和我們告別,只是誰都沒想到,這一別就別了一年半.當她休完產假回來,想繼續教我們時,卻意外地被調動到三年級,而我們則又換了一名外校老師來教.她被調職的理由很簡單,校方說她沒有經驗,而我們這一屆又是被給予重望的一屆,因此,爲了以大局爲重,她,不得不離開.我知道她曾申訴過,認爲校方沒有給她機會,爲何斷定她沒有能力教畢業班.說實話,我不知道若是她來教會有什麼變故,這中間有太多可能性了,但我卻覺得,到六年級換老師,的確有不妥,畢竟她帶了我們那麼多年,比任何人都了解我們.我常會去三年級看她,幫她做點兒事.從她那已恢復的笑容中,我看到不出什麼異樣.但我卻深信,她是失望的,她是委屈的,付出了那麼多心血來培養學生,本滿心歡喜以爲自己可以成功地帶出一批優秀的畢業生,結果卻在中途被喊停,前功盡棄,這打擊太大了,若是我一定接受不了.
開畢業話別會那天,我們幾個班委特意把她請得來.很明顯,她跟我們說話時一直在哽咽,強忍著淚水,我們這羣從小就被她哺育大的小鳥,就要展翅高飛,離她遠去了,她會不心疼嗎?我最見不得這種場面,實在是壓抑不住自己,輕輕地,我擁抱了她,擁抱了這個用魔法點亮我生命,用辛勤撫育我成長,用血凝結成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕,也不清楚她在我背後拭去了多少淚水.現在,她叫什麼,是誰,已經不重要,重要的是,我永遠不會忘記她,永遠記得這個叫我難忘的老師.

寫景: 新的秋天,真好
一片樹葉悄悄落在地上與大地相互摩擦得那一剎那,秋來臨了.
上個秋,我在童年,我在享受金色的陽光,我在快樂中；這個秋,新的秋,我走進花季,走進滿載著綠色的輕舞飛揚的青春,我在懂得中……
青春的節拍如我想像的那樣歡樂,但那歡笑中的酸辛是我沒有嘗過的!匆匆間,我把鏡頭回放到那天!
「同學們,老師們……」是的,一班之長的競選擂台在初一（11）班擺開了!那個站在講台前拿著演講稿,正做競選演說的人就是我.台下那四十四雙目光炯炯有神的眼睛,四十四顆火熱的心跳,代表著與我相識了半個月的同學.興許是緊張吧,我作爲班長的候選人,一直一字不差地照著演講稿讀,不論表情、聲音都顯得生硬不自然.儘管在此之後有震耳欲聾的掌聲,但我似乎沒有看見希望.相反,瑤瑤的演說卻格外精彩.之後,一顆早已失望的心又因選票的揭曉而更加灰心喪氣——我落選了.那天時立秋的第五個星期,秋風蕭瑟,我第一次感到青春道路上的無助與殘酷.那一天,我哭了.
但之後,我又笑了,我又感到這新的秋天真好.因爲我懂得了,懂得了逆境中的人,因爲一個信念而重新昂揚起鬥志,勝利的風帆永遠爲堅強者開張.明天的彩霞依然美麗,下一個秋天依然可以收穫!失敗又如何?聽著,還有一個成功在等我……
這個秋天是嶄新的,它真好!好在它是花季的第一個秋,好在這個秋天我在收穫,好在成功在這個秋天與我相遇!
青春是阿拉丁的神燈,是馬良的神筆,是哈利·波特的魔棒,這個秋我要青春譜寫美好的篇章!
秋天好短暫,但我不怕,因爲有一個春在等我,那個春我將走出花季,走向成熟……
記事:
童年往事
童年是一片沙灘,沙灘上躺著無數的貝殼等著我們去撿起,其中,有令人興奮的,有令人傷心的,有向著理想努力的,也有不思進取後退的.在童年裡,我記得最清楚的便是五年級的那一次.
那是五年級上學期的第一次數學測驗,我輕而易舉地拿了滿分,心中興奮不已,在學校受到老師的表揚,同學們的羨慕,尤其是袁老師的表揚更令我開心不已.袁老師是我們的數學老師,她是一位特級教師,教學水平相當高.袁老師再過一年就退休了,我們是她最後一批學生.
考試得了滿分的我更加驕傲,上課不專心聽講,作業不認真完成,心想：這些東西我都會了,一點也不難.結果,我的數學成績開始下降,作業一次全對都沒有,連最簡單的題目都錯,考試成績大不如前.第二次考試才得89分.「學習如逆水行舟,不進則退」,這個道理人人皆知,而我當時竟將它忘卻,爲自己成績不好找了個「粗心」的藉口,依然我行我素.
一個星期一的下午,大隊輔導員要我們各班的大隊委和中隊長去開會,我們班的中隊長作業完成較快,先去了,而我還剩一題沒有做完,所以比他晚了一些.現在回憶起那件事,我還真要感謝那道題讓我晚走了一些.
很快,最後的那題寫完了,我拿著筆和本子準備去開會,走到教室門口,袁老師叫住了我,她平靜地對我說：「你不會要做曇花一現的人物吧?曇花一現是什麼意思你懂吧?」這句話聽上去很平淡,卻在我心中起到了極大的震撼,我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解,轟然倒塌,留下的只是一堆廢墟,我的身體仿佛遭受了一次大地震.曇花一現?難道我真的只是曇花一現嗎?不!絕對不是!我一定要踏踏實實學習!從那以後,我仿佛變了一個人,我不再驕傲,踏踏實實努力學習,成績有了提高.當我第三次測驗再度獲得滿分時,袁老師向我露出了滿意的笑容.
謝謝您,袁老師,是您讓我明白了學習要踏踏實實的道理.