仿寫(如何答好仿寫類題。)

題目：

請老師教教我仿寫怎麼寫，具體點，因爲我這塊不太懂

解答：

解題思路： 見「解答」
解題過程：
一、仔細審題
通過平時訓練的反饋信息來看，要回答好仿句這類試題首先要審好題。
仿照下面的比喻形式，另寫一組句子：要求選擇新的本體和喻體，意思完整、(不要求與原句字數相同)
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚蝦、海鷗是海的文字。
1．審題型——明確相關要求
先要分析、確認原句的句式特點、修辭手法，尤其是分句之間內在的邏輯關係：然後依樣畫「葫蘆」。若是續後句或補上句，還要考慮上下文語意的照應和文路的一致。仿用句式的題型大斂可分爲兩種。一種是仿照例句，單獨造句，仿寫的句子與例句之間在內容上沒有任何內在聯繫，主要要求仿句句式結構及句子內在的邏輯關係與例句保持一致或基本一致，這種仿句叫「依樣葫蘆」仿句；
另—種是根據上下文仿造句子，仿寫的句子與例句之間既有形式的要求，又有內容的要求——不僅句式結構要保持一致或基本一致，而且內容。上要有內在的聯繫，這種題型叫「仿例補寫句」

2．審題干——明確顯性要求
要真正做到明確顯性要求，可採用分項列舉的辦法，把題乾的要求進行分解，每一小點寫在草稿紙上，並標上序號；（1）要求選擇新的本體和喻體」，意思是不能再分別用「海、浪花、濤聲及魚蝦，海鷗」作本體，用「字典、部首、音序、文字」作喻體。（2）「不要求與原句字數相同」，意思是要求句式基本一致。（3）修辭格要採用比喻形式。仿寫的句於只有符合了這三個要求，才有可能寫出正確的答案。
3．審例句——明隱性要求
例句是多變的，隱性要求也是複雜的。我們可以從這兒方面來考慮它的隱性要求：例句是單句還是複句，是陳述句還是疑問句，是肯定句還是否定句，是主動句還是被動句，是整句還是散句，是長句還是短句，是常式句還是變式句；看單句內部短語的結構，看複句中分句之間的邏輯關係；看語體色彩，看感情基調；看關鍵性詞語等等。分析[例1]，我們發現它含有以下幾方面的隱性要求：這是—個總分複句，有四個分句(①海是水的一部字典②浪花是部首③濤聲是音符④魚蝦、海鷗是海的文字)；分句①與分句②③④構成總分關係：分句②③④之間同爲並列關係；分句④有兩個本體。關鍵詞語「是」隱含了仿句形式應是比喻修辭中的暗喻；
俗話說，磨刀不誤砍柴工。審題的過程，其實就是「磨刀」，也是構思的過程；構思清楚了，寫起來也就不會旁逸斜出，或丟三落四。
二、兩種題型「仿寫」思路
在審好題的前提下，接著就應考慮如何「仿」的問題、「仿用句式」是熔思維訓練與語言訓練於一爐，仿寫者應調動自己已有的知識儲備．進行邏輯思考．充分發揮自己的想像力。
（一）、「依樣葫蘆」 題型
首先要找句與句之間的關係，也就是「尋找聯繫」；換句話說，要學會找出自己所要說的話「根據是什麼」：從題中「已知」可以推知，第一句活「海足水的一部字典」是總說，「統領有下面的三個比喻，四個比喻構成—個完整的意思」。我們可以推知「應該說什麼」，這是關鍵的—步，下面就是順藤摸瓜的問題了。
分析結構，仿寫句子比較重要的一點是形式的約束性，這就要求我們弄清例句的句式，句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式．或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關係，或轉折或遞進，或因果或假設，或總分或並列等，都必須合規格。
[例1]的統領句是主渭句，主語是本體「海」，謂語是比喻問「是」，賓語是喻體「一部字典」。第二三四句的結構與第一句相同，只是分別將本體換成了「浪花」、「濤聲」及「魚蝦，海鷗」，將喻體換成了「部首」，「音序」、「文字」。由此，我們也就解決「應該怎麼說」的問題了。
搜索修辭，語文學習的重要目的之一，是正確理解和運用祖國的語言文字，修辭作爲一種表達手段，僅僅限於能夠識別某些修辭格顯然是不夠的，而仿寫句子著重在「運用」上考查修辭格也正符合《考試說明》中提出的「正確運用常見的修辭方法」的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或誇張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。
經過搜索，[例1]的四個句子都使用了比喻中的暗喻辭格；
匹配色調。色調，即色彩和格調。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩：除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內容最好有哲理性和啓發性：相對於前面三步要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學生具有一定的審美情趣。
仿寫句子要有美感，立意格調要高，有一定的意蘊。
（二）「補寫」題型
仿例補寫句，就是連續填補空白。即在一句話或一段話的空白處，根據要求，結合語境填入合適的話，使句子完整、豐滿。所填內容，既可以是所給語句的前面、中間部分，也可以是接續句子的結尾：解這類題的基本方法是：緊扣話題，符合情景。
緊扣話題。仿例補寫句，例句都有一定的話題，所謂話題，一是指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象爲主語，否則便會不合要求；話題還指文段所給定的中心主旨。
[例2]在下面橫線處填入適當的語句，組成前後呼應的排比句
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有激流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色：①________，②__________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，③_________，史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！
解答這種題目，一是內容上要與題目所提供的材料一致，包括事物(人物、動物、植物等)、事實(史實．生活，特性等)；二是句式結構要與題目所提供的句子結構一致(前面已談，此不贅述)；三是詞語運用要儘量與原題目所用詞語一一對應：
[例2] 兩個分句和第四個分句已明示了第三個分句的陳述對象，並且分句的下半部分的陳述對象應是前半部分的喻體(這裡承前省略)。從內容上看，第①處應扣緊共和國五十年的歷史．寫成一個比喻句：陳述對象(本體)應是「五十年」，比喻詞是「像」，喻體需要考生去聯想，但要與「長河、畫卷、史詩」一致都是名詞。第②處要描述所寫喻體的狀況，也就是喻體作主語，從句式上還應用一組反義詞，形成對比格，寫成「有……也有……」的格式；第③處承按上文繼續描述喻體的狀況，其中心詞要與「奔流、展開、續寫」一樣都是動詞；但還要注意用詞不能重複；
符合情景。補寫語句一般都明確給出或前後文暗示出要按照一定的情境進行補寫，補寫之後的語句與規定的語境要相符。
三、聯想表述
仿句題往往要求在一小段中表達一個明確的中心。所以，要想做好仿句題，精心構思也是非常重要的前提。只有在下筆前就先想好我表達怎樣的思想感情；如何利用題目中的材料，運用怎樣的表達方式和表現方法；呈現在大腦中有幾種思路，哪一種立意新穎、奇特，能給讀者一個良好的印象；哪一種形式會與衆不同，別開生面，給人耳目一新的感覺。這樣才有可能取得高分，這時候，就要精心選擇一種最佳思路力求新穎、獨特。
無論是「依樣葫蘆」仿句，還是仿例補寫句，它們的共同點是語意求關聯。「依樣葫蘆」仿句，看似重在結構，但獨立另寫的語句本身也要求語意前後聯貫。仿例補寫的句子與原句在語意上相互聯繫，表達共同中心，形成和諧語境。聯想創造通常有兩種關聯法。
1．正向類比關聯。補寫的句子與原句形成正對比關係。
2．反向對比關聯。補寫的句子與原句形成正反對比關係：
在畫線部分填上恰當的話，使分句前後內容、句式對應，修辭方法相同
悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是________，________，_________。(參考答案：啓明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。)
總而言之，仿句突出一個「仿」字，基本的語法、修辭知識是基礎，必要的哲學、文史、生活……知識是材料的源泉，敏銳的語感和過硬的語言表達能力是根本。
最終答案：略