初中生作文點評···請大家幫我找一篇字數差不多650字的美文加上近200字的點評,作文最好是敘事的,寫作手法需有6大描寫

題目：

初中生作文點評···
請大家幫我找一篇字數差不多650字的美文加上近200字的點評,作文最好是敘事的,寫作手法需有6大描寫（神態、動作、心裡、語言、外貌、環境）有就足夠了,不需全部.

解答：

我說,書是流水,亘古不變地流著,從歷史的車輪下流過,流向燦爛的明天、美好的未來……
我在這裡,輕輕翻開書的扉頁,慢慢走進書的世界.於是,那清涼的智慧之水便緩緩地流進我的心田,給我予無窮的知識,還有精神上的支持、情感上的薰陶及品格上的啓示.我沐浴著這流水,欣賞著書中的每一棵草每一株花,每一個人生歷程與衆不同的人物,每一件或驚天動地或平淡如水的事……
我總以爲大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉,是芳香美麗令人嚮往的女兒國,書卻證明我錯了.流水用泛泛的聲響告訴我真相,於是我終於知道清幽的瀟湘館裡那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡,冷雨敲窗被未溼!賈府繁華的外表下,竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望!書是流水,她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨.
當東方的地平線透出一派紅光時,當碧綠的嘉陵江盪起漣漪時,當絢麗的彩霞放射出萬道光茫時,我的心無法平靜,爲了這剛剛破曉的天空,爲了這用鮮血換來的黎明……書的流水在我心中一瀉千里,我的心激情澎湃,忘不了江姐死前的從容與堅定,忘不了許雲峯忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力,忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅岩……書是流水,她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來之不易.
寒風刺面的清晨,噴著水的水龍,高高揚起的長鞭,從頭頂飛過的槍彈,什麼都擋不住愛國之士的步伐!英勇無畏的遊行者喊出了整個中華民族的聲音!他們的喉嚨沙啞了,他們火熱的心卻不願停止.他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國土的人趕走.書是流水,她那深沉的淌過千山的聲響向我闡述了愛國之情的偉大.
「越千年,觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖,問蒼茫大地誰主沉浮；有所思,唱江山如畫志在千里.」毛主席的詩詞已成爲一種藝術.「霜晨日,馬蹄深碎、喇叭聲咽.」「萬木霜天紅爛漫,天兵怒氣沖霄漢」……書是流水,她那氣勢驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧.
……
書是流水,亘古不變地流著,演繹著歷史的真諦.我願永遠沐浴這流水,讓她淌過我的心田……
【簡評】：選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點.話題作文如何在選材角度上獨出心裁而又不致有離題之嫌,恐怕是許多學生百般斟酌的要點.本文作者以「書是流水」爲主題,把書所展示的或「驚天動地」或「平淡如水」的豐富的情感世界,與流水的或「泛泛」「輕濺」或「澎湃」「排空」的特點巧妙地結合在一起,在考場上短短的幾十分鐘裡,既充分展示了自己豐富的閱讀積累,也體現了自己深刻的思想立意、昂揚積極的人生態度.這一點值得考生們借鑑.
蘇軾說：「凡文字少小時須令氣象崢嶸,彩色絢爛……」.本文語言正印證了這點.語言富有韻律的長短結合、隨心所欲的對仗排比、信手拈來的典故詩詞,共同營造了文章崢嶸的氣象,點染了文章絢麗的色彩.文中體現出的語言之華麗、氣質之大氣,想來是贏得評卷老師賞識的關鍵.