請各位幫我找一下全面的,初中適用的記敘文、議論文、說明文閱讀題的解題思路

題目：

請各位幫我找一下全面的,初中適用的記敘文、議論文、說明文閱讀題的解題思路

解答：

議論文
1、分析論證方法的作用：具體如下：
①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力.
格式：使用了舉例論證的論證方法,舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點）,從而使論證更具體更有說服力.
②、道理論證：通過講道理的方式證明論點,使論證更概括更深入.
格式：使用了道理論證的論證方法,論證了……了觀點,從而使論證更概括更深入.
③、比喻論證：通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂.
格式：使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,證明了……的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂.
④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調.
格式：使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調了……的觀點.
⑤、引用論證：其作用要具體分析.如引用名人名言、格言警句、權威數據,可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀.
格式：使用了引用論證的論證方法,通過引用……證明……的觀點,使論證更有說服力.（或更有趣味性,吸引讀者下讀）
2、分析論據的類型和作用：論據可分爲道理論據和事實論據二種類型,所以,規範性答題格式如下：　這是……論據,在文中起著證明……（論點,如如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點.）

3、文章提出中心論點的方式：①文章標題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啓下的句子提出中心論點.⑤文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述.
4、分析文章的論證思路
一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）.分析議論文的論證思路,其實,就是在段落層次的基礎上加上一些諸如「首先」、「然後」、「接著」、「最後」一類表承轉啓合關係的詞語.做這個題目,尤其要注意開頭結尾的表述.
開頭的作用有：（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面,要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試,有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等.
結尾的作用：（1）、深化中心論點,提出……的結論；（2）、重複或強化……的中心論點；（3）、發出……的號召或勸勉人們……；（4）、補充論證了…….（其作用是使論證更嚴密.）
5、議論文語言特點分析：
議論文語言特點分析的角度比較固定,只有二個角度：（1）語言特點；（2）語體特點.做這類題目,要掌握語言風格一些關鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等）.而語體特點,就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了.一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句爲例子進行分析.
6、議論文寫作特點分析 議論文寫作特點分析的角度比較多,如修辭手法、論證方法、寫作手法等
（1）、修辭：如比喻,可結合比喻特點談,那就是形象生動；如排比,增強了文章論證的氣勢；如引用古詩文,使文章富有文采等.
（2）、論證方法：參考論證方法的作用談.
（3）、寫作手法比較固定,常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議）；（2）、以……論證方法爲主.同樣,做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句爲例子進行分析.
7、文段結構作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啓下.
作爲議論文段的作用,必須結合文體特徵具體加答.
如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題）,那麼,我們可以參考下面的二個具體答題規範格式的例子使用或變通使用：
①、開頭通過寫……的事例,提出中心論點……（或引出……的論題）.　②、開頭通過引用名言,提出中心論點……（或引出……的論題）.　③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事）,提出中心論點……（或引出……的論題）,也起到吸引讀者下讀的作用,增強了論述的趣味性.
結尾段的作用,請參照4：「結尾的內容」回答.
三、具體題型：
1.本文的中心論點是什麼?
(1)經常出現的位置是：標題.開頭.結尾
(2)文章第二段：如果第一段列舉生活的種種現象.就可能在第二段出現論點.
(3)文章中間有一個承上啓下的過渡句.就是論點.
(4)文章有分論點出現.沒有中心論點.要把分論點進行整合.自己概括中心論點.但這種情況在中考中很少出現.
2.下列加點的詞語在文中指代什麼內容?
我們可以用四步「解題技巧」來進行解題：首先在原文中找到這個詞語.然後聯繫上下文尋找所指代的內容.這類題基本都在這個詞語的前面而不遠處出現.回答一般可以直接摘抄原文.有時也需針對題干進行概括、刪改等加工.
例子：「霍金是一個神話.殘疾人和科學巨人兩種身份特徵在他身上合爲一體.他的科普巨著《時間簡史》被譽爲人類科學史上里程碑式的驚世之作.他對「黑洞」的研究使人類對宇宙又有了深層的了解.這樣的功績和一個高度殘疾的人聯繫在一起.確實能給人極大的震撼.」這段話中加點的「這樣的功績」指代什麼?
答：「這樣的功績」指代他的科普巨著《時間簡史》被譽爲人類科學史上里程碑式的驚世之作.他對「黑洞」的研究使人類對宇宙又有了深層的了解.
3.指出下列語段運用什麼論證方法?有何作用?
(1)道理論證:通過引用X的話,充分有力證明Y觀點.增強文章的說服力.
(2)舉例論證:通過舉X的例子,具體有力的證明Y觀點.從而使論證更具體更有說服力(或增強文章的趣味性.吸引讀者)
(3)比喻論證:把X比作Y.證明Z觀點.從而把抽象深奧的道理闡述的生動形象.淺顯易懂.
(4)對比論證:通過X與Y對比,鮮明、有力的證明Z觀點.使論證更有說服力.增強文章的趣味性.

散文
1.散文的線索
散文構思的線索,一般常見的有：以情爲線索；以理爲線索；以物爲線索；以空間爲線索；以行爲爲線索；以文眼爲線索.有的文章不但有明線,還有暗線,線索的特徵有：在結構上貫穿全文,時隱時現,有明顯的標誌（或是標題本身,或在文中反覆出現）.
2.散文的表現手法
常見的表現手法有：象徵、托物言志、對比烘托、欲揚先抑、寓情於景、借物喻人、聯想想像、設置懸念、借景抒情、渲染、修辭等.
3.表達方式的作用
1）描寫的作用
散文中的描寫主要包括景物,人物描寫等.小說景物描寫是渲染氣氛或交代時令、季節,襯托人物；散文景物描寫是直接表達作者的思想情感或主題的；人物描寫主要是考外貌,神態,動作,心理,有關細節描寫的地方值得注意.人物描寫主要是突出人物的思想性格.
（2）議論的作用
散文中的議論,往往是揭示文章的主題或和抒情結合在一起,表達作者的思想情感,此考點一般不單獨出題.
（3）抒情的作用
要注意作者的思想情感傾向,一般不單獨出題,往往和詞語表達考點結合起來考.
5.表現手法
泛指寫作上的方法,它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法.常見的表現手法有：
①寫景類——借景抒情,寓情於景,情景交融,移情於景
②詠物類——托物言志
③懷古類——借景抒情、即事抒情
④詠史類——借古諷今、借題發揮
⑤送別類——即事抒情、即景抒情
⑥邊塞類——直抒胸臆、借景抒情等等
表現手法還有：對比襯托,側面描寫,象徵,卒章顯志,諷喻,動靜結合（以動襯靜,以靜襯動,動靜結合）,虛實結合（以實寫虛,寓虛於實,虛實相生）手法等.
小說
1、文中寫了XX情景在小說中起到什麼作用?
2、XX事物、XX人物在小說中有什麼作用?
解題思路：明確情節構思爲表現人物的宗旨,結合情節的一般作用（一是創造懸念,引人入勝；二是前後照應；三是側面襯托、埋下伏筆；四是總結上文、點明題意；五起線索作用）.然後根據題目要求,結合文章作答.
根據要求組織語言表達：
XXX情節（事物）在文中有……作用,突出了……,表現了……
3、概括
①用一句話或簡明的語句概括故事情節；
②文中共寫了哪幾件事,請依次加以概括；
③用填空的形式概括小說的部分內容（包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）.
分析小說的故事情節,可以從理清小說的結構,尋找線索,抓住場面等幾方面入手,要特別注意情節的設計如何有力地表現人物性格,情節的發展是否由人物性格的內在力量所推動,人物的行動和行動方式是否由其獨特的性格決定等較爲深層面的意義.
（四）環境描寫常見題型：
①在文中準確地找出描寫環境的句子；
②就指定的環境描寫說出其作用；
③依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫.
面對這種題型,我們可從五方面進行思考：①交代人物活動的背景,寫明事件發生的時間和地點；②暗示社會環境,揭示社會本質特徵或展示世態風情；③揭示人物心境,表現人物性格；④渲染氣氛,烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基調；⑥推動故事情節發展爲刻畫人物作鋪墊,打基礎等.
（五）主題思想常見題型：
①找出體現小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；
②讀了全文後,文章讓你明白了什麼道理（本文對你有何啓迪?談談你的一點體會）；
③結合全文主題,談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法.
如何把握小說的主題呢?　　　　　　　　　　
①從小說的題目入手思考小說的主題；（標題的作用通常有以下幾種： 1.設置了懸念.2.標題就是小說的線索.3.爲塑造和突出人物形象服務.4.推動情節的發展或推動了故事情節的轉折,化解了人物矛盾衝突.5.突出主題,一語雙關,對主題的表現起畫龍點睛的作用.）
②從小說的情節和人物形象入手；
③聯繫作品的時代背景及典型的環境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特徵,達到揭示小說主題的目的；
④從小說的精巧構思中把握作品的主題.
在把握主題時,要從作品的客觀實際出發,不能出現認識上的偏見和情感、情緒上的偏激；在沒有認真閱讀原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套,評價作品缺乏針對性.
（六）表達技巧常見題型：
①文中運用了什麼表現方法（細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；
②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何爲作者表情達意服務的；
③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣）,給讀者提供哪些藝術審美情趣.
對表達技巧的評價鑑賞,就是分析文章運用了哪些表達技巧,表達了什麼內容,達到了什麼藝術效果等.
對表達技巧的分析鑑賞,可以從下幾方面去分析：
① 表達方式.
一般涉及到描寫的角度,敘述人稱的選擇（第一人稱：敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感,便於感情交流.第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現實比較靈活自由）,敘述順序的安排（手法的運用及作用.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘.倒敘：造成懸念,引人入勝.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說明,使情節更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實豐滿.補敘：對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代.平敘：俗稱「花開兩枝,各表一朵」,(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚,照應得體）；描寫的特點（白描、細節描寫、景物描寫等的作用.白描：純用線條勾畫,不加渲染烘托.以小見大,寥寥幾筆勾勒出畫面,表現了性格、主題.人物對話描寫、心理描寫、細節描寫：刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展.也可描摹人物的語態,收到一種特殊的效果.景物描寫：具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格特徵.）；文中特有的表達方式是如何爲作者表情達意、言事說理服務的；
②表現手法角度.看是否運用了象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、托物言志法、借景抒情法等手法,以及用它們塑造形象所起的作用；
③從結構安排角度.看是否開頭結尾各有特色；是否結構嚴謹,完整勻稱；烘托鋪墊,前後照應；設置懸念,製造波瀾；起承轉合,曲折有致等.

記敘文
表現手法（寫作手法）及作用
1、手法：（對比、烘托、欲揚先抑、巧設懸念、以小見大、開宗明義、卒章顯志、托物言志（即象徵）、寓事於理、情景交融、夾敘夾議……） 2、答題套路：這篇文章採用「XX」的手法,作者通過「……（文章相關內容）」使文章寫得「……」 3、手法的作用：
（1）擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果.
（2）比喻手法：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理.
（3）誇張手法：突出人或事物的特徵,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象.
（4）象徵手法：把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達了……的情感,增強了文章的表現力.
（5）對比手法：通過比較,突出事物的特點,更好地表現文章的主題.
（6）襯托（側面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等.
（7）諷刺手法：運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默.
（8）欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果.
（9）前後照應（首尾呼應）使情節完整、結構嚴謹、中心突出.
2.記敘文的人稱：
（1）第一人稱：以「我」的口吻或者角度展開記敘.第一人稱的「我」有時是作者本人,有時是作品中的一個角色,即經過藝術加工的「我」經過了虛構,就不是作者本人；把生活的真實的我記錄下來,這就是作者本人. 作用：便於直抒胸臆,讀來有親切感和真實感.
（2）第三人稱：以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場景等. 作用：不受時空限制,能夠從多方面自由敘述.
（3）注意：有的文章中運用了第二人稱代詞,一般多是出現在用第一人稱或第三人稱的敘述里,實際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的. 作用：可以增強文章的抒情性和親切感,便於感情的交流.
3.常見的幾種修辭手法的表達作用
（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理,增強語言的生動性、形象性、化抽象爲具體,使人易於理解.
（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,使之更形象,從而達到形象生動的效果.
（3）誇張：突出特徵,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象.
（4）排比：條理清晰,節奏鮮明,增強語勢,長於抒情,使語言更有表現力,更有氣魄.
（5）對偶：使句式整齊,結構一致,形式優美,音韻和諧,互相映襯,互爲補充.
（6）反覆：強調某種意思,更能突出文章主題,觀點鮮明.抒情強烈,富有感染力.
（7）設問：自問自答,引人注意,啓發思考.
（8）反問：態度鮮明,加強語氣,強烈抒情.
（9）引用：使內容更真實、準確、深刻、精密.
（10）反語：增加諷刺意味,使表達更深刻,更有力度.
（11）對比：形成強烈反差,加強讀者的印象,突出文章的中心.）
4.語言特色
1）樸實無華 （2）寫得晶瑩澄澈,明潤無疵,如詩如畫
（3）言簡意賅,清真雅潔,樸素自然 （4）語言簡潔,氣勢縱橫 （5）文字洗鍊,意境深邃
（6）語言樸實活潑,節奏明快,上口順耳 （7）文辭暢達,沉靜雅潔 （8）平易省淨的語言,運筆飄逸流動,設色素淡而雋永…… 參考資料：百度文庫 回答者： 上官威廉 | 一級 | 2011-5-13 22:50
中考語文閱讀解題模式及技巧.doc
.語文閱讀解題模式及技巧說明文閱讀： 1、 時間順序、空間順序、邏輯順序（現象——本質、原因——結果、整體——部分、概括——具體、特點——用途、主——次、總——分） 2、 說明方法：下定義、分類別、舉例子、作比較、列數字、打比方、列圖表、作詮釋、摹狀貌 分類別：使說明的層次更清晰 舉例子：使事理或事物特徵更具體、全面解題,有說服力 打比方：生動形象說明了某特徵（事理）,通俗易懂 列數字：具體準確說明某特徵、事理 作比較：使某特徵、事理更突出、更鮮明,給人深刻印象 （表達作用一定要結合具體語句作分析） 3、「說明文語言的準確」題型解題模式： A、 能否去掉 B、 B、解釋詞義,並結合句子分析爲何要用該詞（強調突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達效果） C、 不用,語境有何變化（不能體現說明文語言的準確嚴密或與事實不符或太絕對） D、用了體現說明文語言的準確嚴密 例：47頁三題：答：不能去掉,「僅」字是只的意思,用在這裡強調說明了大腦皮層的厚度,中考體現了說明文語言的準確嚴密 4、「體味文章結構嚴謹」解題模式： A、 能不能調換 B、 分別簡單概括這兩
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2008中考語文現代文閱讀解題必備技巧與應試策略
.08中考語文現代文閱讀解題必備技巧與應試策略-中考狀元摘記 現代文閱讀解題技巧與應試策略
記敘文
考點之一：敘事線索考查類型：直接讓考生回答「本文的線索是什麼?」
線索：①人物線索：人物的見聞感受或者事跡 ②物品線索：某一有特殊意義的物品.③感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化.④事件線索：中心事件 ⑤時間線索
作用：是貫穿全文的脈絡中考英語解題技巧,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰
考點之二：表達方式的考查
[類型1]、直接考查某個具體句子或文段運用何種表達方式.對策：了解表達方式的幾種類型：記敘、議論、說明、抒情、描寫
[類型 2]、本段（本句）運用了哪些描寫?簡要說明這些描寫的作用?
對策：1、 了解描寫的幾種形式（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺） （2）以動襯靜,動靜結合（3）正面與側面,中考作文應試技巧直接與間接（4）人物描寫的多種方法（5）環境描寫
2、重點了解幾種描寫的作用及答題格式.
①肖像（外貌）描寫[包括神態描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態、××思想性格等情況.
②語言（對話）描寫和行動