初二上冊歷史,政治複習提綱,拜託了!

題目：

初二上冊歷史,政治複習提綱,拜託了!
如果可以的話,地理生物也可以告訴我!~

解答：

★第一課 愛在屋簷下
一．我知我家
1．家庭關係的建立
（1）家庭的含義
家庭是由婚姻關係、血緣關係或收養關係而結合成的親屬生活組織.
（2）家庭關係確立的幾種情形
依照法定條件和法定程序結婚,組成新的家庭；因生育導致的血緣關係結合成家庭；依照法定條件和法定程序收養而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起,但父（母）與子女間的法定權利義務仍然存在,非婚生子女的合法權益受法律保護.
（3）家庭結構的類型
現在常見的幾種家庭類型,即核心家庭、主幹家庭、單親家庭、聯合家庭.
2．與父母的關係不可選擇
（1）與父母的血緣關係不可改變
父母子女關係的確立,絕大多數基於血緣關係.生命是父母給予的,這種關係無可選擇、無法改變.
（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情
（3）要了解自己的父母、了解家人的好品質,了解好的家風
填寫家庭樹,看看自己家庭結構的類型；講講好的家風、好的傳統、家庭里出名的人.
二．我愛我家
1．大人講我小時侯
（1）家庭是我們成長的搖籃
（2）父母是我們的第一任老師
（3）我們盡享家庭的親情和溫暖
2．無悔的奉獻
（1）父母對家庭的貢獻——誇誇自己的父母
（2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛
母愛是最無私的；父愛如山,深沉嚴格.
（3）父母對子女的義務——父母養育子女是法律規定的必須履行的義務.
3．感受家庭溫暖
（1）從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖
家是人們的情感棲息地、物質生活後盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今後發展的大本營.
（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話,表達對父母的敬愛之情.
三．難報三春暉
1．愛灑心間
（1）父母對我們的付出
父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人,這種恩情永遠銘記在我們的心中.
（2）我們應該以愛回報
父母爲家庭作出了貢獻,爲我們付出很多,他們應當得到愛的回報,理應受到我們的孝敬.
（3）孝敬父母是中華民族傳統美德,我們要弘揚這一優良傳統.
2．孝親敬長是我們的天職
（1）孝敬父母是道德和法律的要求
孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養,這是子女對父母養育之恩的回報,是子女對父母應盡的道德義務、法律義務.成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務,不僅要受到輿論的譴責,還要受到法律的懲罰.
（2）孝敬父母的具體表現
孝敬父母要落實到具體行爲之中,要從小事做起.
愛父母,心裡想著父母,理解、關心父母；行動上幫助父母,爲父母分憂；努力學習、積極上進,讓父母高興.孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜.
（3）孝敬父母收穫的是甜蜜
（4）孝敬父母不是愚孝和盲從
對父母的孝敬有道德和法律上的是與非.當父母作出不道德的事時,要勸阻,這也是孝的表現；當其觸犯法律時,做兒女的對其違法行爲不能視而不見甚至包庇,而要進行勸阻、鬥爭.
（5）對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心
爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻,在他們年老多病、行動不便之際,做孫子女的更要獻上一片孝心.這既是理所當然,也是弘揚中華民族「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」的傳統美德.
★第二課 我與父母做朋友
一．嚴也是一種愛
1．成長也會有煩惱
（1）產生煩惱的原因
進入青春期後,我們的自我意識增強,開始獨立行事,渴望父母像對待大人那樣對待我們,甚至挑戰父母的權威.從而產生了親子矛盾,這些矛盾困擾著我們,帶來煩惱.
（2）產生代溝的原因
我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因,代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異.代溝的具體原因主要有：強烈獨立意識；心理的急劇變化；行爲方式的變化
（3）父母的高期待、嚴要求是一種愛
我們與父母的衝突,往往基於父母對我們的高期待、嚴要求.這種在我們看來有些苛刻的「嚴」,反映出父母對於我們的愛.我們要理解、體諒父母的一片苦心.
2．逆反心理有危害
（1）逆反心理的表現
要我這樣,我偏那樣；你說這好,我偏說那好；讓我相信這,我偏相信那.
（2）對逆反心理的辨證分析
對於逆反心理和逆反行爲,要具體分析,不能一概說是錯的,有的反抗不無道理.在家庭教育父母也難免有誤區.與父母平等交往,有助於幫助父母更新觀念、走出家教的誤區,也有助於我們做出正確的行爲選擇.
（3）逆反心理導致的危害
從結果上看,逆反心理導致的對父母的反抗,其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己,就是拿父母的錯誤懲罰自己,這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害自己.
爲了不傷害自己和自己最親近的人,就要努力克服消極的逆反心理,在情緒衝動時要努力克制自己.
二．兩代人的對話
1．架起理解的橋樑
（1）要親近父母,跨越代溝
溝通是雙方的事,我們做子女的要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行.
（2）學會遇事與父母商量
商量就是溝通的過程.通過商量,弄清分歧所在,找到雙方都能接受的辦法,這樣看似衝突的事情就有了迴旋的餘地.
「處理家庭衝突六步法」：
第一步,明確衝突是什麼；第二步,進一步分析產生分歧的原因；第三步,找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步,判斷哪些解決方式是衝突一方不能接受的；第五步,確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步,檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效.
（3）與父母溝通的基本要領
彼此了解是前提,尊重理解最關鍵.理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結果要求同存異.
（ 4） 與父母溝通七法則
了解父母,溝通就有主動權；敞開心扉,溝通起來無顧忌；笑口常開,溝通起來無障礙；耐心解釋,溝通之中得理解；換位思考,有效溝通不可少；尊重理解,正常溝通最關鍵；求同存異,溝通不要走極端.
2．交往的藝術
（1）讚賞父母,交往起來無煩惱.
（2）認真聆聽,交往起來免誤會.
（3）幫助父母,交往起來無障礙.
（4）在家庭交往中,與父母不必太計較,要寬容.
第三課同儕攜手共進
一 同學•朋友
1.交友的益處有哪些?（友誼的作用）
朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好.在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路.
2.交友的原則
（1）交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏.
（2）寬容他人,尊重差異,加強溝通.
（3）真正的友誼應該是坦誠的,在原則面前一定要堅定,不能以犧牲原則爲代價維持所謂的友誼.
（4）我們要慎交朋友.與社會上的人交朋友,要樂交諍友,不交損友.
二 男生•女生
1.與異性交往的意義
①男女同學之間的交往,可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發展；②可以擴大交往範圍,鍛鍊交往能力；③還可以學習如何適應社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識.
2.男女同學之間如何進行正常、健康的交往?
①男女同學之間的交往,既要相互尊重,又要自重自愛；②既要開放自己,又要掌握分寸；③既要主動熱情,又要注意交往方式、場合、時間和頻率.④只要我們真誠待人,坦城大方的與異性同學交往,就一定獲得異性同學的尊重和友誼
3.正視男女生交往中的情感問題
隨著青春期的到來,我們的生理和心理都發生了一系列的變化.我們開始關注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情.這是正常、自然而又美麗的事.
4.如何把握情感
男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇.
當我們在情感的門前徘徊時,需要反思自己的情感選擇.在反思中學會選擇,學會承擔責任；選擇中我們把握青春,在承擔責任中我們長大成人.
5.在異性交往中學會自我保護
增強自我保護意識,掌握自我保護的方法,以及良好自律,是對自己最好的保護.
6、當我們與異性相處時,給我們提供外界保護的是什麼?
社會的道德和法律,學校的紀律、守則,社會的良好習俗,健康的文化環境,給我們提供了外界保護
★第四課老師伴我成長
一．有效溝通健康成長
1．師生交往新觀念
（1）傳統師生關係 ：「權威—遵從」的不對等的師生關係引發了師生交往的重重障礙.
（2）新型的師生關係建立在民主平等的基礎上.在這種關係中,師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長.老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的朋友.
2．共築師生情感橋樑
（1）主動溝通是一切交往的前提. 溝通產生理解,理解產生信任.
（2）掌握溝通方法
A 從老師的角度看問題.B 正確對待老師的表揚和批評.C 原諒老師的錯誤.
（3）交往禮儀
禮貌待師. 注意場合. 勿失分寸.
3、教師在我們成長中的作用
教師善於教給我們思考的方法,讓人產生探索知識的願望；教師的工作不只是傳授知識,只有人格才能影響人格,只有情感喚醒情感；教師的巨大力量在於做出榜樣,教師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用
第五課多元文化「地球村」
一．世界文化之旅
1.世界上有多少個國家和民族,就會有多少種獨特的文化習俗.
2.文化的多樣性和豐富性,通過各具特色的文化習俗表現出來.
3.不同國家和民族的不同文化,有著各自的標誌和代表人物,這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界.
4.全球化趨勢
全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢.在全球化的過程中,各個國家和民族的文化,相互融合、相互促進,呈現出多元和諧的發展局面.
5.生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事的方式.
6.正確對待文化差異
既要尊重自己民族文化的價值,又要尊重其他民族文化的價值,主張平等交流、相互學習.
二．做友好往來的使者
1．開放的胸懷
（1）面對不同文化,開放的胸懷意味著什麼?
面對不同文化,應採取客觀、平等的態度,尊重因文化不同而導致的行爲方式的差異,要虛心學習其他文化的優點、長處.
（2）保護本民族的文化是我們義不容辭的責任.
（3）任何民族文化的精華都是全世界的,都屬於人類共同的文明成果.尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化,體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神.
2．搭起文化的橋樑
（1）對外來文化該持何種態度
學習外來文化,不等於照抄照搬,而要批判的接受.
（2）對外文化交往的原則和方法（面對文化差異,我們要採取怎樣的態度?）
①面對文化差異,我們應該克服自己的不安和焦慮；②消除誤解,儘量保持客觀寬容的態度；③提高對其他文化的鑑賞能力；④不採取防衛心態,多關注他人的經驗和看法,避免妄下斷言；⑤尋找能聯結雙方的相似點；⑥入鄉隨俗,尊重當地的風俗習慣；⑦探索有效地溝通技巧；⑧在交往時,不卑不亢,以禮相待……
（3）不僅要以開放的心態接納不同文化,還要宣傳、弘揚我們民族的文化,讓世界了解飛速發展的中國,了解中國源遠流長的文化.