初一 上冊 思想品德詳細的複習提綱

題目：

初一 上冊 思想品德詳細的複習提綱
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解答：

七年級思想品德上複習提綱
七年級思想品德第一單元
1、初中生活新體驗：初中生活把我們帶入一個嶄新的天地,在這個新天地里,我們站在一個新的起點上.
2、建立新友誼的方法：讓我認識你,讓你認識我,認識新同學之後,和諧相處,共同進步,生活在一個團結友愛的集體中.
3、與新朋友結伴成長的意義：這份成長中的友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩,青春的生命充滿陽光.
4．「集體的榮譽會給人帶來自豪感,但集體的榮譽只要班幹部維持就可以了.」這個觀點正確嗎?請談談你的理由.
答：（1）這種說法是錯誤的.（2）班級的榮譽不只要班幹部維持,而要全班同學一起維持.只有確定了共同的目標後,團結協作,相互配合,我們才能奏出最優美的班級樂章.
5、如何創建班級體：要有共同的目標；每個同學各顯其能,發揮特長；團結協作,共同進步.
6、個人對集體的作用：彩虹的美麗在於它的七色光彩,班級的美麗在於我們每個人的獨特性,每個人都能在班級中找到自己的位置,誰也無法替代,當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時,班集體就會成爲一道亮麗的風景線,展現出彩虹般.
7、你認爲同學們要怎麼做才能實現你的理想呢?而你願意爲理想中的班集體付出哪些努力呢?
答：（1）每個同學各顯其能,發揮特長；團結協作,共同進步.（2）我會爲這個班級添磚加瓦,參加各種比賽活動,爲班級增添榮譽；和同學團結協作共同進步.
8、如何做學習的管理者：（1）學會自主學習 （2）提高學習效率（3）科學安排時間.
9．學習生活中苦多?還是樂多?在學習中,你難忘的快樂瞬間有哪些?
答：樂多.學習中快樂瞬間有：苦思冥想後解答出題目；學到知識後的快感；考得好受老師表揚的自豪感；
10．哪一種學習方式是最好的呢?答：適合自己的就是最好的
11、制定科學的學習計劃必須遵循哪些原則?答：（1）彈性原則；（2）自然原則；（3）增強原則
12、學習新特點的表現：在課堂上學到更多的知識,而且可以運用已經獲得的知識和能力,學習一些課堂上學不到的知識.
13、如何應對初中學習的新特點：了解學習特點,及時改變學習方法,適應新的學習生活.
14、初中生爲什麼要學會自主學習：做爲初中生,應學會逐步擺脫對父母老師的依賴,成爲一個自主的學習者,否則我們就不能獨立的承擔學習的責任.
15、如何提高學習效率：課前認真預習、上課時專心聽講,課後及時複習.
16、掌握正確學習方法的意義：學會自主學習,提高學習效率,科學安排時間是搞好初中學習的有效方法和策略,正確運用這些方法和策略,就會使我們在學習中遊刃有餘,事半功倍.
17、如何獲得學習的快樂：當我們從學習中逐漸了解世界奧祕的時候,當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候,當我們通過學習發現自己潛能的時候,學習的快樂就洋溢在我們心中.
18、初中學習的重要意義：初中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎,把握好初中的學習生活,將使我們終身受益.
19、對於學習價值的理在享受學習的過程中,我們從無知走向有知,從知之甚少到知之更多,不斷的提升著我們的精神境界,只有不斷努力,才能登上新的知識高峯,實現新的自我超越.
20、 生命爲什麼需要相互關愛?答：其他生命與我們人類共有一個家園,每種生命都有其存在的價值與意義,各種生命息息相關需要相互關愛尊重,如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態環境,最終受傷害的還是人類自己.
21、人的生命的獨特性表現在哪裡?對我們今後選擇自己的成才之路,有什麼幫助?
答：（1）人的生命的獨特性突出表現在：人的生命最具有智慧.人的生命的獨特性更多地表現在：人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性.
（2）每個人要根據自己的個性,發揮自己的優勢,選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路,展示自己的風采,爲社會貢獻自己的智慧和才能.（如何發揮生命的獨特性?）
22、我們應該怎樣珍愛自己的生命?
答：①永不放棄生的希望；②肯定生命,尊重生命；③延伸生命的價值,使有限的生命煥發光
23、我們應怎樣做到肯定生命、尊重生命?
答：（1）世界因生命而精彩.珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大困難和挫折,都不會輕易放棄生命的希望.（2）每個人對國家、社會、他人都有價值.在肯定自己的價值,珍愛自己生命的同時,也要尊重他人生命.
24、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢?
答：（1）要提升生命的價值,就需要我們腳踏實地,從現在做起,從我做起,從一點一滴的小事做起.（2）要樹立崇高的理想,努力學習,掌握本領,長大後回報社會,造福人類,讓有限的生命擁有無限的內涵.
25、怎樣做才能實現自己最大的人生價值? 答：（1）人的生命價值不在於生命的長短,而在於內涵.（2）爲社會所作的貢獻越大,其生命的價值也越大.（3）人活著,不應該僅追求生命的長度,而應該追求生命的質量,要爲社會作出應有的貢獻,這樣才能延伸生命的價值.（4）我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發光彩,並爲之不懈努力,不斷延伸生命的價值.
26、生命聽價值：生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變的如此生動和精彩.
27、人類與其他生命的關係：人類是自然界中的一部分,自然界中的各種生物,都是相互依存,相互制約的,需要我們每一個人去關愛與呵護周圍的生命.
28、珍愛生命的人怎樣做：珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大挫折,都不會輕易放棄生的希望.
29、如何實現生命的價值：實現人生的意義,追求生命的價值要腳踏實地,從現在做起,從一點一滴的小事做起；當他人生命遭遇困境,需要幫助時,要儘自己所能,伸出援助之手.
七年級思想品德第二單元複習提綱
1、青春期是指什麼?
答：青春期一般指10--19歲,它是人生發展的又一階段,是從性不成熟、不能生育的兒童期轉變成成熟、具有生育能力的成年期的過渡期.
2、青春期的身體變化主要表現在三個方面：身體外型的變化；身體內部器官的完善；性機能的成熟.
3、青少年心理發展特點（1）、智力逐步發展到高峯期 （2）、自我意識迅速發展,成人感強烈
（3）、情緒和情感豐富而強烈,但不穩定,具有兩極性（4）、性發育加速,性意識萌動
4、怎樣處理好青春期的心理矛盾?試舉例說明
答：青春期心理充滿著矛盾.這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現象.這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶,但正是它們構成了我們向前發展的動力.當然,如果處理不好這些矛盾,它們也會成爲阻礙我們發展的阻力,因此,通過各種力量調控內心心理矛盾是很重要的.例如：在情緒不好的時候,聽聽音樂或者打打球……（調控青春期內心矛盾的方法）
5、如何對待與同學的關係：我們需要通過同學間的相互交流,彼些分享成長的體驗,彼些尊重是我們需要遵循的基本準則,在尊重和關愛的環境中,我們將進一步體會到青春成長的美好.
6．如何排解成長的煩惱?（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助,自己也要學會當自己的「心理醫生」.（2）轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候,與同學聊聊天,或給朋友寫信等等.
7、如何理解真正的個性與獨立?但追求個性不一定要在裝扮上標新立異,人格獨立也不是故作姿態.真正的個性在於內心深處散發的魅力,真正的獨立是逐漸擺脫依賴,用於爲自己行爲負責的精神.
8、青春的表現：青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化；青春更多地體現在一個人的心態,氣質、想像力和情感中,是從生命潛流中湧動的一種全新感覺,青春和年邁不在於年齡的大小,而在於心境.
9、青春的內涵：青春是活力的象徵,它蘊含著智慧、勇敢和意志、有了這些,我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力、青春將使我們對未來充滿新奇,使我們有勇氣去面對眼前的一切,使我們坦然地接納歡喜與憂愁,使我們能過盡情地享受人生競賽的樂趣.
10、認識自我的途徑有哪些?通過自我觀察認識自己；通過他人認識自己；通過集體了解自己.
11、男女同學相互交往的意義：男女同學之間的正常交往,有益於我們的身心健康發展.兩者之間可以優勢互補,取長補短,從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍.
12、認識自我的重要意義：人是不斷變化發展的,我們需要不斷更新,不斷完善對自己的認真,才能使自己變得更好和更完美.
13、怎樣正確認識自己：（!）正確認識自己,要用全面的、發展的眼光看待自己；（2）全面認識自己,就要認識自己的外在形象,又要認識自己的內在素質.一個人的美應是內在美與外在美的和諧統一,內在美對外在每期促進作用.全面認識自己,既要看到自己的優點,又要看到自己的缺點.（3）、日新月新我常新,每個人都是變化發展的,我們要用發展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點來完善自己.
14、自我外在形象和內在素質包括哪些方面?（1）、外在形象,如外貌、衣著、舉止、風度、談吐等.
（2）、內在素質,如學識、心理、道德、能力等.
15、 什麼是內在美?什麼是外在美?二者的關係如何?
答：因爲一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一,一個人的美並不光是其外表,衣著,更重要的是他的內在素質,學識,心靈,道德等等.既要注重外表的美,也要注重內在的美.外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色,但內在的美是永不褪色的.
16．如何發掘自己的潛能?（1） 經常給予自己積極的暗示,有利於提高自己的信心和勇氣,幫助我們發掘潛能.（2）在心中想像出一個比自己更好的「自我」形象,能夠激勵自己的鬥志,有利於釋放自己的潛能.（3）只有在實踐中才能激發潛能,要培養有利於激發潛能的習慣,從小事做起.
17．怎樣正確對待自己的優點和缺點：每一個人的外在形象和內在素質都存在優點和缺點,全面認識自己,既要看到自己的優點,也要看到自己的缺點；我們自身的優點和缺點不是一成不變的,我們要用發展的眼光看待自己,通過不斷改正自己的缺點來完善自己.
18認識潛能的意義：自我是不斷發展的,自我有著很大的發展空間,人的潛能有如一座有待開發的巨大金礦,蘊藏豐富,價值連城.
19、人的潛能有哪些方面：語言、音樂、數理邏輯、空間、身體運動、人際交往、自我認識智能
20、特長與潛能的關係：人的特長往往是人某個發麵潛能的表現,還有許多潛能隱藏在角落裡,未被發現.
21、如何正確認識偶像：（1）喜歡明星是很正常的心理現象,因爲明星往往有著美麗的外表,大方的舉止,其中一些人還具有高超的專業技能,高昂的工作熱情和高尚的人格.人無完人,偶像也不例外.我們應善於從不同的榜樣身上學習不同的優點,不斷完善自我.
22、「走自己的路,讓別人去說吧!」談談你對這句話的理但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則,而不是教我們不重視他人意見；我們要重視周圍人對自已的態度與評價,冷靜地分析,既不能盲從,也不能忽視；正確認識自己,要用全面的、發展的眼光看待自己.
23、如何確定個人成長目標：每個人是社會中的一員,社會是個人成長的沃土,我們要了解自己的個性特點與潛能,了解社會對個種職業的角色期待,從社會需要與自身的實際出發,確立個人的成長目標.
24、如何實現確立的目標：從現在做起,向著自己的理想前進,爲自己制定一個詳細的初中生活規劃；美好目標的實現,有賴於良好的生活和學習習慣,養成自省、自律的良好行爲習慣.
第三單元：過富有情趣的的生活
1．情緒產生的原因：生活中我們每個人都可能遭遇不同的事情,處於不同的情境中,自然也會產生各種各樣的情緒,當內心需要得到滿足時,往往會產生積極的情緒,反之則會產生消極情緒.
2．情緒對人會產生什麼不同的作用?（情緒猶如雙面劍?）（1）情緒可以充實人的體力和精力．提高個人的活動的效率和能力 ,促使我們健康成長；（2）情緒也會使人感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自控能力和活動效率 ,做出一些令自己後悔甚至違法的事情.
3、情緒與個人態度的關係：情緒與個人態度是緊密相聯的,一個有積極樂觀態度的人,往往會有更多的積極健康的情緒表現,在生活中,我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒.
4、排解不良情緒的原因：情緒會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們衝動,懦弱和憂鬱,甚至做出一些違背道德與法律規範的事情,所以情緒需要調控,對我們情緒多變的青少年來說,則更應如此.
5調節情緒有哪些具體的方法?（1）注意轉移法：（改變注意力焦點法,改變環境法）（2）合理髮洩法：（哭、訴、喊、唱、動）（3）理智控制法：（自我暗示法,自我激勵法,心理換違法,升華法）
6、情緒表達爲什麼需要考慮他人的感受：人的情緒具有相通性和感染性,一個人的情緒很容易影響到周圍人,只顧發洩自己的情緒,不顧及他人的感受,是不通情理的做法.我們應該學會在合適的場合,用合理的方式表達情緒.
7．情趣與興趣的關係：情趣源於興趣 ,情趣是以興趣爲基礎而產生的,沒有興趣談不上情趣,同時情趣通過興趣表現出來.
8．高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同：（1）高雅的生活情趣,有利於個人的身心健康,符合現代文明的要求,也符合科學精神和科學生活要求,它對個人發展有促進作用,能夠形成樂觀自信,活潑開朗的健康心理,從而使人更加熱愛生活.（2）生活情趣庸俗的人,往往看不到生活中豐富多彩的一面,也看不到生活的美好遠景,只看到眼前的事物,追求暫時的快樂.庸俗的情趣,不利於青少年的身心發展,甚至有害於身心健康.
9．怎樣追尋高雅的生活情趣?（1）樂觀、幽默的生活態度,是陶冶高壓生活情趣的重要條件.（2）要善於將好奇心轉化爲濃厚的興趣,從而培養自己高雅的生活情趣.（3）豐富的文化生活,是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑（4）在追尋高雅生活的過程中,我們的精神世界,總能在無形中受到陶冶,提升爲情操---一種價值追求的情感.
10、高雅生活情趣的來源：不是天生的,來源於對生活的熱愛,對生活積極的和美的感受.
11、怎樣對待好奇心理：我們不能僅僅停留在好奇上,還要善於將好奇心轉化爲深厚的興趣,從而培養自己的高雅的生活情趣.
13、怎樣對待從衆心理：我們要學會鑑別不同的情趣,「擇其善者而從之,其不善者而改之」.
14．盲目的「從衆」有什麼危害：盲目從衆,跟著「羣體」參加無意義甚至對身心健康有害的活動,會使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利於我們身心的健康發展.
15、情操及其表現：情操是一種價值追求的情感,表現在熱愛祖國的情感,愛護集體,承擔責任的情感,匡扶正義的情感等.
第四單元：過健康、安全的生活
1、我們身邊的誘惑有:金錢的誘惑,遊戲機的誘惑,黃、賭、毒和邪教的誘惑.
2、我們應如何拒絕不良誘惑?拒絕不良的誘惑,需要我們結合自己的實際,用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服.方法避開誘因、婉言謝絕朋友,提高自制力；專時專用,改正不良習慣.
3．賭博對青少年的健康成長有那些危害：賭博嚴重影響學習、妨礙休息,損害健康.（2）賭博嚴重影響人際關係.（3）賭博還誘發違法犯罪.
4．身邊的侵害來自哪些方面：家庭：家庭暴力、歧視女孩子、強制輟學等；學校：危房教室、體罰（變相）、校園暴力等；社會：不良誘惑、搶劫、詐騙等違法侵權行爲；意外事故：車禍、自然災害等.
5、青少年受侵害的原因：各方面不成熟,生存環境複雜.
6、怎樣防範侵害,保護自己?
答：（1）提高警惕性和自我保護意識.（2）用智慧保護自己.（3）用法律保自己.
7．少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護的時,應當注意些什麼?
答：（1）力量的對比；（2）周圍環境的利用；（3）機智求助他人；（4）主觀心理調節；（5）人身安全第一（6）避免無謂地激怒對方；（7）暫時妥協、事後報案.
8．如果遇到意外險情與傷害時你應怎樣做?
答：（1）遇到意外險情與傷害時,需要冷靜,學會有效的自救方法.（2）遭遇不法分子的侵害時,有能力制服時,當然要勇敢地同其搏鬥；（3）沒有能力將其制服的,可以採取「呼救法」「周旋法」「恐嚇法」等及時脫身.（4）萬不得已,對可能出現的後果進行比較,兩害相權取其輕,要將損失降到最小,保住最大的合法利益.
9． 保護未成年人的法律有哪些?
答：（1）《中華人民共和國未成年人保護法》、（2）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
10．上網行爲對中學生產生什麼影響?
答：（1）影響正常的學習和生活.（2）容易受到不健康內容的影響,導致違法犯罪.
11．中學生應如何文明上網?
答：（1）應充分利用網絡優勢,促進文化學習,提高自身素質.（2）要學會科學合理地安排時間,不影響正常的學習和生活.（3）要正確選擇網上信息,自覺抵制不健康信息的影響.