集體榮譽感對班集體的作用?

題目：

集體榮譽感對班集體的作用?

解答：

集體榮譽感的重要性
集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體、自覺地爲集體盡義務、做貢獻、爭榮譽的道德情感.當集體受到讚揚、獎勵的時候,就會產生欣慰、光榮、自豪的感情；當集體受到批評或懲罰的時候,就會產生不安、羞愧、自責的感情,這就是集體榮譽感,是有上進心的表現.是一種積極健康的心理品質,是激勵同學們奮發向上的精神力量.
有了集體榮譽感,才會有強烈的責任心,集體榮譽感可以衍生同學對集體的歸屬感和責任感,是同學們更加熱愛自己的班集體,更加盡心盡力的爲班集體服務.有了集體榮譽感,才會有進取.有了集體榮譽感,爲集體爭光,同學們才有自我提高的渴望,班集體自然而然的就形成了比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍,這樣我們的集體就能不斷的增強自我約束、自我提高、自我發展、自我完善的意識.有了集體榮譽感才會有合作.集體榮譽感能增強班集體的團隊合作能力,有了集體榮譽感,工作才能不分分內分外,互相協作,緊密配合,相互支持,爲集體贏得榮譽.正所謂「人心齊,泰山移.」 「獨腳難行,孤掌難鳴」.
集體榮譽感可以創造榮譽,榮譽也可以讓個人獲得更大的回報.事實上,只要我們盡職盡責、努力工作,工作也會賦予我們心理上的滿足,回饋我們累累碩果.馬克斯也曾說過「一個人的發展,取決於和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展」.有集體榮譽感的人,通常是到的品格高尚的人.他們會更多的爲他人著想,而不是以自我爲中心.凡是能爲他人著想,多替集體著想,會使人心胸更加寬廣,自我也更愉悅.
就如我們這次的合唱比賽,就是體現一個人集體榮譽感,培養一個人集體榮譽感的機會.或動感開始籌劃時,就整體而言,同學們積極性不是很高,不是很樂意參加,即便是去了,感覺也是強迫參加的.同學們都認爲合唱比賽於自己無關,去了只是浪費時間,練習時總是缺席或遲到,配合度不高,有一種「事不關己高高掛起」的感覺,直到第二次排練結束後,同學們才有我們是一個團隊、是一個集體,團隊無關,我們也會羞愧,也會臉上無光的感覺.此後,同學們才真正投入到練習中,儘自己所能融入到集體,爲集體榮譽而唱,在最後一次排練時,我們的演唱水平有了很大程度的提高,得到了老師的肯定,同學們心裡頓時信心百倍,感受到能爲集體爭光的那種滿足感,練習時的辛苦瞬間被得到肯定的幸福所取代；比賽時,我見識到了什麼是「衆人拾柴火焰高」,這就是團結的力量,這就是集體榮譽感的力量.
此時此刻,比賽的結果顯得微不足道,因爲我們的心凝聚在了一起,因爲我們真真正正體會到了那種爲集體爭光的喜悅和滿足,真正感受到了團結的力量.所以在各類活動中都要求學生儘自己所能,提出目標,不斷超越提高自我,爲班級爭取榮譽,這些活動都能增進同學之間的友誼,爲形成班級凝聚力搭建了橋樑,又使學生心情愉悅,對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感.