作爲21 世紀中國第一個中長期教育規劃,《綱要的頒布實施將對未來中國產生怎樣的影響?（結合課本至少從倆個角度回答）

題目：

作爲21 世紀中國第一個中長期教育規劃,《綱要的頒布實施將對未來中國產生怎樣的影響?（結合課本至少從倆個角度回答）

解答：

《綱要》意見稿的工作方針是「優先發展,育人爲本,改革創新,促進公平,提高質量」等具體做法.其中,關於改革創新的部分是我最關心的,全文是「把改革創新作爲教育發展的強大動力.教育要發展,根本靠改革.要以體制機制改革爲重點,鼓勵地方和學校大膽探索和試驗,加快重要領域和關鍵環節改革步伐.創新人才培養體制、辦學體制、教育管理體制,改革質量評價和考試招生制度,改革教學內容、方法、手段,建設現代學校制度,構建中國特色社會主義現代教育體系.加快解決經濟社會發展對高質量多樣化人才需要與教育培養能力不足的矛盾、人民羣衆期盼優質教育與資源相對短缺的矛盾、增強教育活力與體制機制約束的矛盾,爲教育事業持續健康發展提供強大動力.」
在這裡面,改革的內容是教學內容、方法、手段；創新的內容是各種體制、制度,但沒有說圍繞什麼爲中心進行改革和創新.是圍繞灌輸知識爲中心的教學改革,還是圍繞引導學生自主學習爲中心的教學改革?是創新篩選人才制度的高考教育體制改革,還是創新人人成才機制的教育體制改革?更讓我奇怪的是：改革和創新的目的是滿足社會的人才需要、人民對優質教育資源的期盼和化解增強教育活力與體制機制約束的矛盾,而不是建立讓每個兒童成長爲人才的教育體制.
在烏托邦世界,落實教育指導思想的工作方針大致是：建立和完善讓孩子潛能自由成長的學習環境,加強對兒童不同成才方向的知識結構指導,知識教育以自學爲主,能力教育以實驗教學爲主,社會合作教育以模擬社會活動爲主.根本要求是以培養孩子潛能的能力教育爲核心,以知識教育、社會合作教育爲輔助,培養熱愛生活、熱愛社會、身心健康、充滿自信的追求社會價值承認的人才.