新人教版八下語文課後名著:篇目.精美文段賞析（1篇即可,我只是借鑑一下）課後古詩詞:篇目.內容.作者

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新人教版八下語文
課後名著:篇目.精美文段賞析（1篇即可,我只是借鑑一下）
課後古詩詞:篇目.內容.作者

解答：

贈從弟①
亭亭②山上松,瑟瑟③谷中風.
風聲一何④盛,松枝一何勁!
冰霜正慘淒,終歲常端正.
豈不罹凝寒⑤,松柏有本性!
【注釋】
①選自《先秦漢魏晉南北朝詩·魏詩》卷三.劉楨(?--217),漢末詩人,建安七子之一,以五言詩著稱.有《贈從弟》詩三首,都用比興.這是第二首.作者以松柏爲喻,勉勵他的堂弟堅貞自守,不因外力壓迫而改變本性.從(zòng)弟,堂弟.全詩文字平實,風格古樸.
②亭亭：高聳的樣子.
③瑟瑟：形容風聲.
④一何:多麼.
⑤罹（lí)凝寒：遭受嚴寒.罹,遭受.凝寒,嚴寒.
【譯文】
高山上挺拔聳立的松樹,頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風.
風聲是如此的猛烈,而松枝是如此的剛勁!
任它滿天冰霜慘慘淒淒,松樹的腰杆終年端端正正.
難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有著耐寒的本性!
作者簡介
劉楨(?～217)
漢魏間文學家.建安七子之一.字公幹.東平（今屬山東）人.父劉梁,以文學見貴.建安中,劉楨被曹操召爲丞相掾屬.與曹丕兄弟頗相親愛.後因在曹丕席上平視丕妻甄氏,以不敬之罪服勞役,後又免罪署爲小吏.建安二十二年 (217),與陳琳、徐瑀、應瑒等同染疾疫而亡.
劉楨的文學成就,主要表現在詩歌、特別是五言詩創作方面.曹丕就曾說他"其五言詩之善者,妙絕時人"（《又與吳質書》）.其作品氣勢激宕,意境峭拔,不假雕琢而格調頗高.他與王粲合稱"劉王".清代劉熙載說"公□氣勝,仲宣情勝"（《藝概·詩概》）,這是從對比中揭示了二人各自的長處.還有人把他同曹植合稱"曹劉",也是從氣格方面著眼的.集中體現其風格的是《贈從弟》三首,抒寫詩人的胸懷志節,具有悲涼慷慨、高風跨俗的氣概.其中第二首："亭亭山上松,瑟瑟谷中風.風聲一何盛,松枝一何勁.冰霜正慘愴,終歲常端正.豈不罹凝寒,松柏有本性."尤爲人所稱道.劉楨創作的弱點是辭采不夠豐富,所以鍾嶸說他"氣過其文,雕潤恨少"（《詩品》上）.他與王粲各有一篇《大暑賦》,在文采上的差異是很明顯的.
劉楨作品：《隋書·經籍志》著錄有集4卷、《毛詩義問》10卷,皆已佚.明代張溥輯有《劉公□集》,收入《漢魏六朝百三家集》中.
賞析
這是一首詠物詩.詩人緊緊扣住松柏經寒不衰、枝幹堅勁的特徵來描寫, 寫出了松柏的凜然正氣,成功地通過詠松柏來表現自己對高風亮節的讚美和 追求.全詩格調勁健,語言質實,具有清剛之氣.象詩中「風聲一何盛,松 枝一何勁」,以句式的重複來突出狂風與勁松的對抗,語調緊促有力,詩情 震盪,正顯示了此詩以氣勝的特色.全詩章法渾成,承轉自然.尤其是結尾 二句,以虛詞設問,牽出全篇主旨,可謂收束得法,神完氣足.
詩人希望堂弟能向松柏那樣堅貞自守,不因外力的壓迫而改變本性,也有自況自勉的含義.詩人不是孤立地詠物寫松,而是把松柏放在惡劣的環境中來刻畫,突出了它與作爲對立面的狂風、冰雹的搏鬥,可謂是通過典型環境來刻畫典型性格,使松柏的形象以勝利者的姿態傲然挺立在高山之巔,顯示出一種激勵人心和鬥志的崇高美、悲壯美.人是環境的產物,也會受到各種環境因素的挫折、考驗.詩人告訴我們,必須像松柏那樣永遠保持堅貞自強的個性,才不愧爲一個頂天立地的人.